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未来的教师,既是学生的指导者,也是学生的陪伴者;既是教练,也是陪练。他们不以学生的导师自居,而是与学生一起成长。注重与学生的情感沟通,注重及时发现和帮助解决学生遇到的问题,注重学生成长的内在需求,让学生更有获得感,这是未来教师的重要特点。
朱永新
我悲观的想得多、想得远、想得透,然后,我就会乐观而随性了。
席绢
每个人生来都是君王,但大多数人在流亡中死去。
王尔德
一个有智慧的人,懂得在复杂中寻找简单。化繁为简是一种高超的智慧。
曾仕强
人类的历史不是洁白无瑕的,比如英国东印度公司更重视自己的利润,而不是孟加拉地区人的生命。
瓦尔·赫拉利
当你完全接受你所拥有的东西,你会对你所拥有的、对本然心存感激。富裕不会在未来到来,但它会在适当的时刻以各种方式出现在你面前。如果你对自己拥有的感到不满,甚至对你现在所缺乏的感到沮丧或愤怒,那么即使你成为百万富翁,在内心深处,你仍然会感到不满足。所以请放弃“等待”这种思维状态。当你察觉到自己陷入了等待之中时,请迅速撤离,转而进入当下时刻。没关系,我没有在等待。我仅仅是站在这里自得其乐——享受我自己内心的喜悦而已。”。
埃克哈特·托利
今天的孩子很少能有自然的机会感受到自己被需要以及自己的重要性,但父母和老师可以精心为孩子提供这种机会。这样做还会带来一个附带好处,那就是当父母和老师以更有效的方法来帮助孩子培养健康的感知力和技能时,孩子们的大多数行为问题也被消除了。因为,孩子的大多数不良行为正是源于上述“七项重要的感知力和技能”的缺乏。
简·尼尔森
The world won't remember what you say, but it will never forget what you do.
世界不会记住你说的话,但它永远不会忘记你做的事。
马云
艺术的基础存在于道德的人格。
约翰·罗斯金
做企业必须勇于面对困难,企业家的任务就是解决困难。面对困难,既不能悲观失望,也不能盲目乐观。我主张企业家应该务实达观,看得开,拿得起,放得下,战略上藐视困难,战术上重视困难,既要有平常心,不浮躁、不慌乱,又要有进取心,千方百计解决和克服困难。
宋志平
I always knew I wanted to be a singer, and I never let anybody tell me I couldn't.
我一直知道我想成为一名歌手,我从不允许任何人告诉我我不能。
玛丽亚·凯莉
我们最大的错误是试图从他人身上强求美德,却忽视培养自己的才能。
爱迪生
不能承受股价下跌50%的人就不应该炒股。
巴菲特
母亲一向是这样,很爱护女儿。可是当女儿败坏了菜棵,母亲便去爱护菜棵了。农家无论是菜棵或是一根茅草也要超过人的价值
萧红
你看到很多很伟大的人,很伟大的人,他一开始的时候,也是从很小的点开始的。
张一鸣
报纸在老鼠事件里喋喋不休,对死人的事却只字不提。原因是老鼠死在大街上,而人却死在他们自己的房间里。报纸只管街上的事。
叔本华
任何对于生命的兴趣都是害己害生,无能的慈爱好比毒药,无能的祝祷其实是虚伪,无能的善意其实是网罗,无能的怀恋其实是陷阱,无能的眼泪其实是酸酸的秀与骚。
王蒙
我爱罗只为了自己而战,只爱着自己活下去,只要这世上还有为了让我感到活着的快乐而存在的该被杀死的人们我就不会消失。
岸本齐史
倘若我们必须在我们为孩子布置的环境里生活一天,我相信那一定会是一个非常痛苦的经历。
蒙台梭利
优秀的团队也能为你带来一个伟大的市场,但我也可以举出许多出色的团队在糟糕的市场上执行得非常出色但最终失败的例子。一个不存在的市场不会在乎你有多聪明。
马克·安德森
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