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杰出的领导力的重点并不在于你的不可取代,而是要帮助他人做好有一天继任你的职位的准备——也就是给予他人与你一起制定决策的机会;辨识出他们需要开发的能力并帮助他们实现进步。
罗伯特·艾格
每周,我就会跑200-220公里,其中42公里是我一天中最长的训练跑量。我认为,短距离重复跑,比如13 x 3分钟的训练项目,以及长距离跑步,是最有效的训练方法。它们可以提高你的耐力,并以更短的间隔提高你的速度,这对于长跑运动员来说,是互惠互利的。另外,还可以进行5公里的训练,这对于马拉松比赛也有很大的帮助。
埃鲁德·基普乔格
He who can, does. He who cannot, teaches.
能者做事,不能者教书。
萧伯纳
忘却了的梦,日后也无法重温。
川端康成
人的尊严不在于他拥有什么,而在于他是什么。
李德顺
仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。
曾国藩
凡事当留馀地,得意不宜再往。
朱柏庐
任何人,当确保自己优势地位不受威胁时,都愿意稍示怀柔以表明自己的宽大和有理有节在胜利的喜悦上加上一种欣赏对方感激涕零的享受。
王朔
自然,我们家人人都心焦,但这是出于谨慎。在孔布内阁之后七八年间,公开不信教的人情绪激烈,言谈放肆。一个无神论者,就是一个怪人,一个愤世嫉俗的人,人们不敢请他吃晚饭,怕他‘出言不逊’。他是一个狂热者,受到层层禁忌的包围。他拒绝在教堂里下跪,拒绝在教堂里嫁女儿,拒绝在教堂里哭哭啼啼。他立志以自己纯洁的品行来证明自己学说的真谛。他拼命折磨自己,不让自己幸福,至死得不到安慰。他虽然到处宣扬没有上帝,却言必称上帝,其实这是一个上帝狂。简言之,这是一位有宗教信念的先生,而信教者则没有宗教信念。
让-保尔·萨特
一定要让知识内化,为己所用,让一个知识点变成你身上的能力,让知识给你带来价值。
张萌
比起牺牲的战友,我有什么资格显摆战功。
张富清
教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
陶行知
三王之时,迭盛迭衰。衰则扶之,倾则定之。
桓宽
As far as we can discern, the sole purpose of human existence is to kindle a light in the darkness of mere being.
在我们视野所及中,人类存在的唯一目的,是在纯粹存在的黑暗中燃起一点光亮。
荣格
我在想,星星发亮是否为了让每个人有一天能找到自己的星星。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
资本,包括人力资源和非人力资源,只要能够带来未来收入流的资源,都是具有市场价值的资本。这种依附在人身上的能力是经济发展当中最重要的力量,没有这股力量,只有物质资本,那无论是国有资本还是私人资本都无法创造出财富。资产要交给合适的人打理,才真正成为能够增值的资本。所有企业都是人力资本和财务资本的组合,都要讲组合的质量,哪样因素也离不开。如何让资产和资源与优秀的人力资本相结合,创造更多的价值增量,这是所有企业面临的共同挑战。
周其仁
这只狗叫桑迪。我喜欢桑迪。它不聪明,但非常快乐。
The dog is called Sandy. I like Sandy. He is not clever but he is very cheerful.
马克·哈登
我们常以贬低一些人来抬高另一些人的荣誉。如果我们不想同时伤害亲王殿下和蒂雷纳元帅(二人均为法王路易十四时期的重臣——译者)的话,就最好不要颂扬他们二人。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
商业资本是从产业资本中分离出来独立发挥作用的商品资本。
马克思
无论人们会认为某人怎样自私,这个人的天赋中总是明显地存在着这样一些本性,这些本性使他关心别人的命运,把别人的幸福看成是自己的事情,虽然他除了看到别人幸福而感到高兴以外,一无所得。
亚当·斯密
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