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Q2L的学习日常可分为四个90分钟的不同领域。这些领域有“代码学”(包括数学、英语及超文本语言,它们被看成是具有不同逻辑的代码系统);存在、空间和地点(英语和社会研究);物体间的作用方式(数学和科学);脑力运动(游戏设计和媒体艺术);健康(社会情感学习,体育,营养),以及自我认知(社交网络空间)。
克莱顿·克里斯坦森
爱为生生之本,忍为不育之根。
袁了凡
一个人精神能力的范围尤其决定性地限定了他领略高级快乐的能力。
叔本华
勤为无价宝,慎为护身术。
莎士比亚
子不能治子之身,恶能治国政?
你连自己都管不好,怎么能治理国家的正事呢?
墨子
我们必须时刻保持警惕,防止敌人的破坏活动,保卫人民的胜利果实。
罗瑞卿
我们是寻找原因的动物,习惯于认为一切事情都有确定的原因,并把最明显的那一个当做最终解释。但实际上可能并没有可见的原因,相反,很多情况下什么也没有,甚至没有任何可供选择的原因。
塔勒布
量子世界的不确定性,或正暗示着人生难以名状的深层规律。
埃尔温·薛定谔
个人的正义也是“各做各的事”。
柏拉图
她相信,她知道在哪里,在这场外景里,由于他们对于彼此的欲望灵犀相对,他们才变成情人。
玛格丽特·杜拉斯
被欺负的孩子表面顺从,心底却盘绕着憎恨。
加藤谛三
我不让仇恨吞噬我,我让它激励我。
I don’t let hate consume me, I let it motivate me.
德雷克
鄙吝一销,白云亦可赠客;渣滓尽化,明月自来照人。
陈继儒
我要对世上所犯下的一切罪恶负责,除非我已经竭尽所能,甚至牺牲生命来阻止它。我是有罪的,因为在罪恶发生的时候我活着,并且还会继续活下去。因此在所发生的一切罪恶中,每一个人都是同谋共犯。
卡尔·雅斯贝尔斯
We must listen to the science if we want our oceans to thrive.
如果我们希望海洋繁荣,就必须倾听科学的声音。
豪尔赫·卡斯蒂略
世锦赛对每个斯诺克球员都很重要,我一直在为赢得世锦赛冠军努力准备,也期待这一天的到来。
丁俊晖
牵牛归佛休颠劣,水火相联性自平。
吴承恩
历史总是由胜利者书写的,但文学却是由失败者书写的。
佚名
问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
魏书生
群体的冲动易变和急躁。我们在研究群体的基本特点时曾提到,它几乎完全受着无意识的支配,群体的行为主要不是受大脑,而是受脊椎神经的影响。在这一方面,群体与原始人非常相似。
古斯塔夫·勒庞
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