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在断舍离中,“有它更方便”“没它就不安”的物品,代表着“不安”与“执念”。
山下英子
爱,几乎是这个世界上最含糊不清的一个词,因为被使用太多丧失了全部意义。
廖一梅
我生来一贫如洗。但决不能死时仍旧贫困潦倒。一一挂在办公室的墙壁上。
乔治·索罗斯
当他在不得不无所事事时,他所做的事从不会更少。当他孤独一人时,他从未感到更寂寞。
斯蒂芬·茨威格
风吹鸡蛋壳,财去人安乐。
周润发
从此我便进入了一个无从毕业的社会大学。不折不从,亦慈亦让;星斗其文,赤子其人。
沈从文
为无为,事无事,味无味。
老子
我愿意保留我的俗不可耐的名字,向我自己作为一种警告,设法除去一般知书识字的人咬文嚼字的积习,从财米油盐,肥皂,水与太阳中去找寻实际的人生。
张爱玲
雪崩时,没有一片雪花觉得自己有责任。
伏尔泰
有的时候偏见比无知更为可怕,因为无知的人承认自己的无知,所以不会轻易地进行论断。但是偏见的人自以为是、自以为知,所以很容易做出断言。
罗翔
The most exciting phrase to hear in science, the one that heralds new discoveries, is not 'Eureka!' but 'That's funny...'
在科学中最令人兴奋的短语,预示着新发现的,不是“我找到了!”而是“这有点奇怪...”
迈克尔·布朗
跌倒并不是失败,真正的失败是跌倒了却停留在原地。
苏格拉底
创造性思维需要从小学开始培养。
拉兹洛·洛瓦兹
大凡实际接触过科学研究的人都知道,不肯超越事实的人很少会有成就。
托马斯·亨利·赫胥黎
我们的目标是,要塑造既有广泛的文化修养又在某个特殊方面有专业知识的人才,他们的专业知识可以给他们进步、腾飞的基础,而他们所具有的广泛的文化,使他们有哲学般深邃,又有艺术般高雅。
怀特海
顽皮这词多美妙,没有一个超过十四岁的人穿得进去。
林奕含
孩子,我希望你有一颗勇敢的心,能够面对困难和挑战。
龙应台
每一分钱都要花在刀刃上,精打细算才能创造更大价值。
王健林
The best stories are those that disturb us, that force us to question our certainties.
最好的故事是那些困扰我们、迫使我们质疑自己确定性的故事。
马里奥·巴尔加斯·略萨
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
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