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有效管教的4个标准 :1、是否和善与坚定并行?(对孩子尊重和鼓励)2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感?(心灵纽带)3、是否长期有效?(惩罚在短期有效,但有长期的负面效果)4、是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能,培养孩子的良好品格?(尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作)
简·尼尔森
万物由四种元素水、火、土、气共同构成。
恩培多克勒
永远不要对人放弃希望,因为希望是让人生变得更好的动力。
张爱玲
我不嗑药,我就是药。
I don't do drugs. I am drugs.
罗比·威廉姆斯
唯一存在的限制是你给自己设定的限制。
The only limits that exist are the ones you place on yourself.
卡塔琳·卡里科
有时候,人们需要的不是惩罚,而是帮助。
弗兰克·卡普里奥
儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢。
傅雷
生命不等于是呼吸,生命是活动。
卢梭
教师需要与学生在商讨、对话中设计教育时间,成为学生自我设计时间过程中的对话者、介入者、指导者和引领者。
李政涛
老子犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭。
陆游
品尝人生苦难并不是什么坏事,所有的经历遭遇都是命中注定,但生活的未知和惊喜却是我们自己亲手创造的。
金鱼酱
开放协作才能释放技术的最大价值,封闭只会限制发展。
汤道生
一个企业的成功,要有一个很好的战略,也要有很好的战略家。战略家本身得具有企业家精神,同时要有一个很好的资本市场的成长模式,还要有政府的支持。
宋志平
国企改革聚焦三件事:体制、制度、机制。体制改革要处理好国有经济、国有资本、国有企业之间的关系,制度改革要处理好所有者与经营者、决策者与执行者之间的关系,而机制改革要处理好企业效益和经营者、劳动者利益之间的关系。
宋志平
应对诬陷,不好反驳,不好申诉。不好企图与诬陷者对话,不好企图让旁观者怜悯。没有阴影的高楼,必须还未曾建造;没有藤缠的大树,必须还气节未到。
余秋雨
我们的时间很有限,所以,不要将它们浪费在重复其他人的生活上。
史蒂夫·乔布斯
深山高居,炉香不可缺,取老松柏之根枝实叶,共捣治之,研风昉羼和之,每焚一丸,亦足助清苦。
陈继儒
记得王尔德说过,“艺术并不模仿人生,只有人生模仿艺术。”。
张爱玲
平地坦途,车岂无蹶;巨浪洪涛,舟亦可渡;料无事必有事,恐有事必无事。
陈继儒
同样地,没有必要采取预防措施把水加热。
卢梭
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