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俗话说:“亲其师,信其道。”学生尤其是小学生,大多是在喜欢上教师后才喜欢教师所教的学科,进而喜欢上学,喜欢学习更多的东西。
张贵勇
如果世间真有这么一种状态:心灵十分充实和宁静,既不怀恋过去也不奢望将来,放任光阴的流逝而仅仅掌握现在,无匮乏之感也无享受之感,不快乐也不忧愁,既无所求也无所惧,而只感受到自己的存在,处于这种状态的人就可以说自己得到了幸福。
卢梭
文森特·梵高(Vincent van Gogh):我想表达的是,咖啡馆是一个可以让人疯狂的场所。
斯图尔德•李•艾伦
题帕诗眼空蓄泪泪空垂,暗洒闲抛却为谁?尺幅鲛绡劳解赠,叫人焉得不伤悲!
曹雪芹
通常,一个人接受的经验或教育越多,他就越像个多愁善感的乡巴佬。
戴维·赫伯特·劳伦斯
如果教师能够对学科进行热心的研究,那么他们也就会使自己的学生对这门学科发生兴趣。
克鲁普斯卡娅
我也忘记了曾经的世界,是否安静得一片弦音。
郭敬明
一件事情跟着另外一件事情发生,并不一定表示两者之间必有关联。
乔斯坦·贾德
如果孩子做一些破坏性的事情,不能还击,要表达出你对他受伤的感受的理解。要友善地说:我看得出来你很烦,所以现在咱们不说这件事,但我希望等一会儿能和你谈谈。
简·尼尔森
群体的道德。群体可以杀人放火,无恶不作,但是也能表现出崇高的献身牺牲和不计名利的举动。
古斯塔夫·勒庞
Hire 10s whenever you can. They are proactive about sensing problems, designing solutions, and taking a business in new directions. They also attract and hire other 10s. You can always build something around a 10.
尽可能雇用10分人才,因为他们会积极主动地感知问题、设计解决方案,并朝着新方向开展业务。他们还会吸引和雇用其他10分人才。10分人才做什么事都会得心应手。
苏世民
一个人不成熟的标志是为了一个理由而轰轰烈烈的去死。一个人成熟的标志是为了一个理由谦恭地活下去。
杰罗姆·大卫·塞林格
我们不应该停止探索, 而所有探索的尽头, 都将是我们出发的起点 ,并且生平首次了解这起点。
托马斯·艾略特
犯错才是人,不犯错的是神明。柏拉图有句话叫:离群所居者要么是野兽,要么是神明。如果你孤独一生你可能会成为神明,但是人间烟火气太吸引我了,我是个俗人,我不要孤独。
董宇辉
凡是人的人格,不能只凭一度情欲的放纵去判定它的高下。
西奥多·德莱塞
无论是谁,更强大的竞争对手杀出来了,日子都不可能好过。
查理·芒格
The only person you are destined to become is the person you decide to be.
你注定成为的唯一的人是你决定成为的人。
瑞奇·马丁
有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
萧伯纳
总是读那些过去了的事情,忘记你已经又前进了。
帕特里克·怀特
在他们看来,他犯了大罪,因为他“独立思考,自行判断”,而不是“权威”或先例。
司汤达
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