实际发展水平与潜在发展水平之间的距离，前者由独立解决问题决定，后者由在成人指导下或与更有能力的同伴合作解决问题决定。
没有思想的词是死的东西，而没有用词体现的思想仍然是影子。
唯一好的教学是那种走在发展前面并引导发展的教学。
学习不仅仅是获得思考的能力；它是获得许多专门化的能力，用以思考各种各样的事物。
儿童开始对自己实践那些他人曾经对他实践过的相同行为形式。