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一个成熟的人应该是具有独立思考能力的人,这是每个教育阶段所追求的目标之一,思考能力的培养可以说同时是社会上的议题与教学上的议题。具体地说,学生在多元社会情境的冲击下,要以批判的方式来仔细思考环境中多元观点的同与异,批判性思考的能力就能借此发展出来。
蔡文荣
财富与野心成正比。
约翰·洛克菲勒
好员工只专注搞好30%的工作,70%用来玩。
雷军
我建议人们多读书,少看电视,因为电视会让人变傻。
佚名
迈向反脆弱的第一步是减少不利因素,而不是增加有利因素。换句话说,如果某个事物是脆弱性的,那么它破碎的风险会导致你做的任何旨在改善它或提高其“效率”的工作都变得无关紧要。除非你先降低其破碎的风险。“对于一架坠机风险很高的飞机来说,“速度”多少毫无意义”。
塔勒布
The land remembers, even when people forget.
土地记得,即使人们忘记了。
亚历克西斯·赖特
让我做个宁静的梦吧,不要离开我,那条很短很短的街,我们已经走了很长很长的岁月。
舒婷
尽管现代信息技术正在深刻而全面地影响着人类的教育教学方式,但它不可能从根本上使人类的学校教育消亡。
张志勇
决定我们自身的,是我们自己赋予经历的意义,而非经历本身。
岸见一郎
人就和大地一样,在苦难与爱意之间自我定义。
加缪
快乐太单纯,所以容易破碎。
安妮宝贝
父母的关爱和支持是孩子成长路上最坚实的后盾。
南怀瑾
Every company needs a cloud strategy, because every company is becoming a data company.
每家公司都需要云战略,因为每家公司都在成为数据公司。
胡晓明
领袖和跟风者的区别就在于创新。
史蒂夫·乔布斯
世界可能是卑鄙的,但人们不必如此,如果他们拒绝的话。
The world may be mean, but people don’t have to be, not if they refuse.
科尔森·怀特黑德
真相这种东西,还是不要全部知道的好。
南派三叔
虽有至圣,不生而知;虽有至材,不生而能。
王符
10、面对着内心真实的想法,他应该保持沉默——他觉着热血沸腾,内心悲喜交加。
托马斯·曼
多少人用真心或假意,爱过你的美貌和俏丽短暂的青春,但只有一个人爱你朝圣者的灵魂,爱你渐渐衰老的脸上的悲叹。
叶慈
风吹动着他的头发,把他吹醒过来。他慢慢从梦境中醒了过来。那些梦却渐渐消失了,把他独自留给了风。
威廉·戈尔丁
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