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青年之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。
李大钊
安得嘉宾来,当之共披襟。陶景若在仙,千载一相寻。
范仲淹
个性化学习计划(PLP)的特征包括以下5点:1) 学习节奏是可以调整的;2) 学习目标、方法、内容和工具都是为每个学生量身定制的;3) 学习是由学生的兴趣驱动的;学生可以选择学习的内容、方式、时间和地点;4) 学生能够得到技术支持。
方海光
一个领导者的领导范围有哪些?首先,它是个构思者,即具有独到的眼光来构思。其次是个决策者、设计者、观念沟通者,不论用号令下达之方式、讨论之方式或者说服之方式,任何方式的运用都是将其构思与决策与属下沟通。同时他是收集各种资讯、意见、市况、产销情形的资讯集中者、也是个监督者、奖惩的裁判者,领导者至少需具备这五种功能。
许倬云
差若毫厘,谬以千里。
伏羲
旅行不仅仅是一种享受,更是一种责任和使命。
马可·波罗
黑夜中的长岛,星空低垂欲坠,渔火与银河在镜面海上竞辉。
科尔姆·托宾
我要很多很多的爱。如果没有爱,那么就很多很多的钱,如果两件都没有,有健康也是好的。
舒婷
我认为冒险和不害怕失败很重要。
I think it's important to take risks and not be afraid of failure.
索菲亚·科波拉
也许是女娲给人类创造了甜美彩画,怕人类不珍惜,加点神水的斑迹,希望给人类带来多姿多彩的画面,在坎坷中锻造人类的灵性吧。
史铁生
墟墓兴衰宗庙饮,斯人千古不磨心。涓流积至沧溟水,拳石崇成泰华岑。易简功夫终久大,支离事业竟浮沉。欲知自下升高处,真伪先须辨只今。
陆九渊
红粉佳人休使老,风流浪子莫教贫。
周希陶
其实学电影出来的,很多在拍商业片却不承认,觉得念书不拍艺术片就白读了。我已经过了心理考验期,只要电影好看就好。
赵薇
To understand someone, you must first understand their pain.
要理解一个人,你必须首先理解他们的痛苦。
安娜·伯恩斯
写作是我唯一能做的事情,也是我唯一想做的事情。
佚名
任何运作的目的都是为某些人创造价值。最好的运作方式会为相关的每一个人创造价值。
爱德华·德·波诺
守株待兔守株待兔的第四天,我凝视远方,开始欣赏云朵的变幻。守株待兔的第十天,我学会分辨小鸟的叫声,嗅闻不同花草的香气。守株待兔的第十七天,我可以从微风中感觉到蝴蝶的心情。守株待兔的第二十天,一群小兔对我微笑,送我一朵紫色的花,我们闲聊了许久,并互道晚安。
几米
人与人之间的差距不是智商,更多的是学习态度。所以,作为父母要努力培养孩子的学习态度,态度认真,孩子的成绩不会太差。
王树国
Be successful! I judge men only by the results of their actions.
一定要成功﹗我只以成败论英雄。
拿破仑
非精不能明其理,非博不能至于约。
梁启超
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