接下来的体育运动，首先要满足疫情防控的要求，比如尽量选择户外通风的环境等。其次，运动肯定不能戴口罩。有氧运动就是提高人类的心肺功能，戴口罩运动实在太搞笑，还会伤害身体。目前，中国大多数城市的风险都很低，只要有空旷的环境、打篮球选择通风好的场馆等，就算有点距离、有点身体接触，都是没关系的。
张文宏名人名言哲理格言警句语录 张文宏
我饿着，也不能叫鸟儿饿着！
老舍
当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻之物。他之所以无所发现、无所获得是因为他只专注于他所追寻之物，因为他只执迷于自己的目标。追寻意味着有了目标，而涅槃则意味着自由、包容，摈弃一切目标。
赫尔曼·黑塞
起来颂美耶和华。琴啊，瑟啊，应当醒了。
冰心
乞求爱的人费尽心机，不爱的人不需要任何手段，所以他不费吹灰之力就可以将她击溃。
辛夷坞
世界上充满了自童年以来从未以开放的心态面对开放之门的人。
The world is full of people who have never, since childhood, met an open doorway with an open mind.
托马斯·沃尔夫
这个世界谈艺术，第—是你们中国人有艺术；其次为日本，日本的艺术又源自你们中国；第三是非洲黑人有艺术。除此之外，白种人根本无艺术，不懂艺术，这么多年来，我常常感到莫名其妙。为什么有这么多中国人乃至东方人来巴黎学艺术！这话，以我看来，似有恭维客气的意味，但从另一方面，也可见毕加索对东方艺术评价极高，也反映了他身为世界艺术大师，仍虚怀好学。
毕加索
自由并非人人可为所欲为，而是每个人都可以做法律所允许的事情。
约翰·洛克
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
王安石
人生最大的悲哀是：明知结局注定悲剧，也无法改变，却依然要继续。
当年明月
自从人类有了专门独立的学校教育后，学生所学得的知识，大半都不能应用，因为所学的东西，都不能了解其意义。所以到社会上，总不能派上用场。相反，倒是校外学的，常可以有社会意义，学生知道他学的东西和社会有什么关系。当儿童要学习重量，就会拿起秤来称称；要知道长度，就拿起尺来量量。但是到了学校里面，只知读书，别无他事，甚至于长短、大小、轻重都不能完全明了。再看儿童在家庭中喜欢用语言表示需要，他觉得语言很重要，不能不用。但是到了学校，就不愿意讲话，反觉得读书识字很苦。这是什么原因呢？其实只是因为学习方式的不同：一种叫知其有用而学，一种叫不知有用而学；一种是活的，一种是死的。
杜威
所以，一件事情，最能打动群体的总是其中最美好、最富有传奇色彩的那部分。如果对文明作一分析，我们就会发现，其实，最美好、最有传奇色彩的东西正是文明的真正支柱。在历史上，表面上的东西比实际的东西作用要大得多，非真实的东西总是压倒真实。
古斯塔夫·勒庞
如果环境烂透了，成功的人要做的是改变它们。
乔丹·贝尔福特
实现明天理想的唯一限制是我们今天的疑虑。
The only limit to our realization of tomorrow is our doubts of today.
埃尔西·索蒂罗普卢
我们的血，要流在一起，像黄河的水，永远流在一起。
田间
感恩日记，提醒幸福。每天写下最少5件值得感恩的事，确实在身体上更健康、内心更幸福。
泰勒·本-沙哈尔
Architecture is the learned game, correct and magnificent, of forms assembled in the light.
建筑是在光线下以形式组合而成的学问游戏，精确而壮丽。
戈登·邦夏
今天就是生命——你惟一确实拥有的生命。充分运用今天吧！对某些事激发点兴趣吧！把你自己摇醒吧！培养一种嗜好。让真正的热忱袭卷你。把今天活出趣味来！
卡耐基
人类认知的力量来自于其概括的能力。
The power of human cognition comes from its ability to generalize.
艾伦·纽厄尔
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。
傅雷