所有幼儿教育必须以促进孩子的长此以往发展为目的。
Memory can make a thing seem to have been much more than it was.
心理的钟摆往返于意义和无意义之间,而不是正确和错误之间。
你不能以貌取人,但你可以通过第一章来判断一本书。