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做企业是个长期过程,不是百米冲刺的短跑,而是马拉松式的长跑,需要一直坚持跑下去。企业家要树立终身做企业的信念。第一,要秉持长期主义,做企业不是一朝一夕的。第二,要恪守专业主义。今天我们看成功的企业,绝大多数是突出主业、坚持专业主义的。第三,做企业必须勇于面对困难。第四,企业家要做好传承,不仅要培养队伍,还要培养接班人。
宋志平
每个人的内心都卧虎藏龙,那是我们的欲望,也是我们的恐惧。
于丹
君子所性,虽破万卷不加焉,虽一字不识无损焉。
曾国藩
到了这里,他们填充着的小房屋,不寻求那些本来就没有的娱乐;休息好比宴席,一切听其自然,最高贵的心灵,最能知足自满。
赫伯特·斯宾塞
即是我们是一支蜡烛 也应该"蜡烛成灰泪始干" 即使我们只是一根火柴 也要在关键时刻有一次闪耀 即使我们死后尸骨都腐烂了解也要变成磷火在荒野中燃烧。
郭小川
但是应该在哪个阶段开始这种共同的基础教育和严格意义上的学校教育呢?一般来说是在7岁,选择这个年龄也是有充分的理由的,因为这是具体运算开始成型的时间。
皮亚杰
每次都是没人做过,以前没见过,所以我才觉得好。比如大学生给人讲解电灯泡是什么,他只是说比蜡烛还要好。比如我们给以前的人解释电脑是什么,空间在哪里,你怎么跟人家说。所以就是只有拍出来你才明白是什么。
吴镇宇
人生的意义,在于不断地追求和实现自我。
斯蒂芬·茨威格
The soul is a fire that darts its rays through all the senses; it is in this fire that existence consists.
灵魂是一种通过所有感官发射其光芒的火焰;存在就在于这火焰之中。
普吕多姆
AI is not just about technology; it's about solving real-world problems.
人工智能不仅仅是技术,它是关于解决现实世界的问题。
吴恩达
A man's real possession is his memory. In nothing else is he rich, in nothing else is he poor.
一个人真正的财富是他的记忆。除此之外,他既不富有也不贫穷。
洛伊丝·麦克马斯特·比约德
教师必须利用学生的随意调整注意能力的心灵才能,应当巩固心灵支配注意的能力;但同时也应当关怀在学生身上发展被动注意。
乌申斯基
精神胜于武力。
拿破仑
佐藤学是教职专业化的坚定拥护者,他将教师的作用定性为“对话性他者”,即在最近发展区里,能够促使学习者的学习发生跳跃的、起到一种“脚手架”作用的“他者”。
陈静静
男女相好,这是两厢情愿的事,而怎能像乡俗话说的“剃头担子一头热”呢?
路遥
“成为”是一个漫长的过程,需要一步一步慢慢实现。“成为”既需要耐心,也需要艰苦付出,二者同等重要。“成为”是永不放弃要继续成长的想法。
米歇尔·奥巴马
对今天做过的事,老老实实地进行反省,发誓从明天起认真改进这样度过反省的每一天,我们不但能避免工作上的失败,而且有利于在人生中提升心志。
稻盛和夫
利他的正确姿势不是无端付出,而是努力成为一个有价值的人。我们需要通过自身的能力或价值去影响他人、服务他人,而不是试图用某种条件去取悦或控制他人。
周岭
寂寞,是一种清福。
梁实秋
人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。名言
孙中山
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