假如家中不存在任何权威者，那么一定会存在真正意义上的合作。针对于子女的教育问题，父母必须一起进行协商，他们不应该出现特别偏爱某个子女的行为。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
相关性和因果关系之间的区别在实证工作中是根本性的。
"The difference between correlation and causation is fundamental in empirical work."
吉多·因本斯
好人不需要法律告知他们负起责任，恶人总是绕法律边缘而行。
柏拉图
有思想的人很少用这样的短语：幸福的人和不幸的人。这个世界显然是另一个世界的前厅，这儿没有幸福的人。
雨果
只有音乐能理解我。
The music is the only thing that understands me.
The Weeknd
能冲刷一切的除了眼泪，就是时刻，以时刻来推移感情，时刻越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
海子
解我的公司在各区、各产品门类和各客户群体中的经营情况，对于我这个首席执行官来说是很重要的。
比尔·盖茨
Do not pity the dead, Harry. Pity the living, and, above all, those who live without love.
不要怜悯死者，哈利。怜悯生者，尤其是那些没有爱的人。
J.K. 罗琳
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
苏轼
声誉，你能够通过良多种方法得到，但从没人思考过得到它象征着什么。
鲍勃·迪伦
一个人在学校学习的知识百分之八十终生用不上，那我们为什么还要在学校孜孜不倦地学习呢？我们实际上一直在学习一种学习的方法。
马未都
培养人就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
儿童被认为具有一种特有的发展动力机制，其精神的发展也包括在动力机制之内，也就是说，接受教育的主体和社会之间的关系是相互的:儿童逐渐达到成人的状态，依靠的不是听取一套行为准则和道理，而是从他的个人努力和亲身经历中去懂得这一切；相对地，社会也希望其新一代的发展是丰富的，而不是对上一代的单纯模仿。
皮亚杰
得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。
培根
一桩是：受难；另一桩是：当教授，懂得一个旁人受难。第一桩是“路”，第二桩是围着一个地方转。
克尔凯郭尔
如果你一直重读上一章，就无法开始人生的新篇章。
You can't start the next chapter of your life if you keep re-reading the last one.
亚瑟小子
人们对“明智”大加赞扬，可是它在最小的事情上也不能为我们提供担保。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
积善之家有余庆。
袁了凡
一个人的价值，也体现在对抗垂死与腐朽的生活模式中，以及建立生动和欢乐的新生活中所具有的才能和力量。
尼采
阿德勒认为，所谓的“坏”孩子表现出来的行为症状不过是他们在追求优越感时偏离了规范行为，教育的问题其实就是矫正人的心理缺陷。孩子的心是玻璃心，透明纯净也易破碎，他的脸面一旦被无情地撕开，自尊降到了零，那么他以后就会破罐子破摔；如果老师能帮他保密，和他拉钩说“天知地知，你知我知”，那么他改错会比丢了脸面后改正要快得多。
桂贤娣