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新技术或新知识并不必然意味着经济增长,如果新技术或新知识不被企业家利用到满足消费者的需求中去,就没有价值可言,反之,即使是陈旧的知识或技术,经过企业家的判断、发现和想象等创造性活动,可以化腐朽为神奇,能利用到满足消费者需求的地方(即创新活动),创造新价值(即经济增长)。
朱海就
各种科学发现往往具有一个共同点,那就是勤奋和创新精神。
钱三强
我们往往能够记住成长中的寂寞,疼痛,却记不住童年时那段透明时光中简单快乐的小幸福。也许就像人说的那样,人往往能记住痛苦,因为痛苦比快乐更为深刻。
郭敬明
做人如果没梦想,跟咸鱼有什么分别。
周星驰
声不绝于耳,色不绝于目。
苏洵
Understanding the limits of computation is essential for advancing the field of computer science.
理解计算的极限对于推进计算机科学领域至关重要。
理查德·卡普
有时候,学生表现出我们希望看到的学习迁移,即表示教育的任务没有达成。作为教育工作者,我们需要让学生能够举一反三。
戴维·珀金斯
江东才智之士极多。
刘备
吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!
陶行知
柳下笙歌庭院,花间姊妹秋千。记得春楼当日事,写向红窗夜月前。凭谁寄小莲。绛蜡等闲陪泪,吴蚕到了缠绵。绿鬓能供多少恨,未肯无情比断弦。今年老去年。
晏几道
拿起两支铅笔中的一支,放到书桌的一个抽屉里,关上抽屉,这样你就看不到、摸不到,也感受不到这支铅笔了。你很有可能认为即使自己无法感受到,这支铅笔也仍然存在。也就是说,你认为“抽屉里有一支铅笔”是一个事实。然而,现在请思考一下为什么你会这么认为。我们认为“书桌上有一支铅笔”和认为“抽屉里有一支铅笔”的原因有实质性区别。一个观点是以直接的、经过观察得来的证据为基础,而另一个则主要源于我们对自己所生活的世界所秉持的看法。尽管对“书桌上有一支铅笔”和“抽屉里有一支铅笔”的观点,我们深信不疑的程度可能是一样的,但我们秉持这两个观点的原因却有实质性差别。这一类事实,也就是人们深信不疑的一些观点,在很大程度上依赖于对我们所生活的世界的哲学性/概念性认识,我通常称之为“哲学性/概念性事实”。
理查德·德威特
The very definition of the real becomes: that of which it is possible to give an equivalent reproduction... The real is not only what can be reproduced, but that which is always already reproduced. That is the hyperreal.
真实的定义变成了:能够给出等价复制的东西……真实不仅是能够被复制的,而且是总是已经被复制的。这就是超真实。
让·鲍德里亚
Psychology should focus on how the mind functions to solve practical problems, not just its abstract structure.
心理学应关注心灵如何运作以解决实际问题,而不仅仅是其抽象结构。
塞巴斯蒂安·维特尔
人的资质不同,施教不可躐等。
王阳明
真相很少是纯粹的,也从不简单。
The truth is rarely pure and never simple.
基兰·德赛
不涉足业绩经常为外边环境的变化所左右的、自己无法控制的周期性行业。
杰克·韦尔奇
去君之恒干,何为四方些?
屈原
我读了二十遍《包法利夫人》的最后几页,末了能把整段整段背得滚瓜烂熟,但依然不明白可怜的鳏夫的所作所为我喜欢这种难以克服的阻力,因为每每我都败下阵来,我莫名其妙,精疲力尽,领略着似懂非懂、模棱两可所激起的快感,这就是所谓世界的厚度吧。
让-保尔·萨特
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。
歌德
家长的鼓励,是孩子勇气的来源。
李玫瑾
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