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夫力,易强而有功也;心,难强而有智也。
韩愈
红桥夹岸柳平分,雉兔年年不掩群。飞放何须烦海户,郊南新置羽林军。
纳兰性德
好的作文教学应该拥有足够多的方法与策略,以有效应对层出不穷、各色各样的问题。而所有的策略,都应该建立在对儿童精神世界、儿童话语方式、儿童成长需要的基础上。
薛法根
一个不明战事的孩子,怎会明白太平的珍重?因此,神佛才时常把人拖入战场,逼迫人进行反省。
德川家康
"The past is never dead. It's not even past."
过去从未死去,它甚至还没有过去。
帕特里克·莫迪亚诺
孩子的独特性应被珍视,而非被塑造成父母的期望。
维吉尼亚·萨提亚
中国人几乎占世界人口的1/这样大的国家,如果在文化上不能对世界有所贡献,经济上不能有较快的发展,那我们就对不住世界人民,也对不住我们的祖宗。
周恩来
深村时节好,应为去年丰。
范成大
一个人应养成信赖自我的习惯,即使在最危急的时候,也要相信自我的勇敢与毅力。
拿破仑
驱散想像,克制欲望,消除嗜好,把支配能力保持在它自己的力量范围之内。
马可·奥勒留
美德是需要学习的。
塞涅卡
早想劝你戒烟,可烟雾中的你是那么美
雪小禅
所有推理都要从观察和实验中得到。
伽利略
知识是武器,能够战胜无知与贫困。
佚名
要替别人寻找借口,但千万不要替自己找借口。
爱迪生
君子以向晦入宴息。
翻译:君子到黄昏时便入室休息。
伏羲
有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物,——这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。
马克思
你和跟你一起生活的人,构成了孩子的环境。孩子生活中的人,构成了孩子的世界。
菲利帕·佩里
蓬生麻中,不扶则直;白沙在涅,与之俱黑。
蓬草长在麻地里,不用扶持也能挺立住;白沙混进了黑土里,就会变得和土一样黑。
荀子
建筑开始于工程结束的地方。
Architecture begins where engineering ends.
戈特弗里德·玻姆
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