每日文摘
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若是两个不甘于肉身的灵魂？一同去承受人世的危难，一同去轻蔑现实的限定，一同眺望那无限与绝对，于是互相发现了对方的存在、对方的支持，难离难弃。
史铁生
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她在男人心目中的价值，也不是通过增强自己作为一个人的重要性取得的，而宁可说是通过根据男人的梦想去塑造自己获得的。在尚无经验的时候，她并不是始终都意识到这一点。她可能和男孩子们一样具有攻击性，可能想用一种粗暴的权威、一种自得的坦率去征服他们。但是几乎可以肯定，这种态度使她注定要失败。所有的女孩子，从最低三下四的到最清高孤傲的，迟早都会懂得，要讨人喜欢，她们必须放弃自己的权利。她们的母亲嘱咐她们，不要再把男孩子当成伙伴对待，不要去献殷勤，而要扮演被动的角色。如果她们想建立友谊或开始调情，就必须处处小心，避免显出主动的样子。男人不喜欢garCOns manques［男孩气的女孩子]，女学者或聪明的女人；过分有胆量，过分有文化或知识，过分有个性，会把他们吓跑。
波伏娃
女权运动的创始人之一
终止一个坏习惯和培养一个好习惯，都需要有足够的耐心。
魏书生
全国中青年有突出贡献的专家
保垒最容易从内部攻破。
恩格斯
全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖、马克思主义创始人之一
本来青春的美就在它那种蜻蜓点水燕子拍绿波的同我们一接近就跑去这一点。
梁遇春
中国现代散文家、翻译家
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
著名儿童教育家、情境教育创始人
你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我要去接你。
梁实秋
学历史应该反复地把它做各种不同的模拟，你才会知道那条路是合适的。
胡雪岩
中国近代著名红顶商人、徽商代表人物
一个人的价值不在于他拥有多少，而在于他是什么。
马克·吐温
美国批判现实主义文学的奠基人
Investors should focus on long-term goals and ignore short-term market fluctuations.
大卫·史文森
投资界的“传奇”人物
我有一个梦，我梦想有朝一日，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子和昔日奴隶主的儿子能够同坐一处，共叙兄弟情谊。
马丁路德金
美国黑人民权运动领袖
作为一个交谈者，一本书比一个朋友或一位恋人更加可靠。
约瑟夫·布罗茨基
诺贝尔文学奖获得者
有人曰仕宦顯達者，使天下謂之賢人則不可，使天下謂之不賢人，則可矣。
吕本中
我明白了，有些人只是放下自我，做好最基本最本分的事儿，这样做很久，就成了最好。这些人习惯性地少想，把一辈子当成一天过。
塞尔玛·拉格洛夫
瑞典女作家
您猛然发现在这个世界上，人真正是孤单的，永远是孤单的，到处是孤单的，而只有在熟悉的地方，熟人间的接触才会给您带来人类友爱的幻觉。
莫泊桑
世界短篇小说之王
我向旧日的恋人道歉，因为我对新人如同初恋。
维斯瓦娃·辛波丝卡
于1996年荣获诺贝尔文学奖
对于爱情，年是什么？既是分钟，又是世纪。说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝；说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。
雨果
浪漫主义文学的代表作家
莫笑井蛙天地小 ，知否凡尘是非多。
谚语
广泛流传于民间的简洁而富有教育意义的语句
「用科技帮大家吃得更好，生活更好」不是一句口号，而是我们所有努力的意义。
王兴
美团创始人、董事长兼首席执行官
他感兴趣的不仅仅是工程，还包括商业方面的一些东西。我教他，如果你表现得好像你能做某件事，那就能起到作用。我告诉他，装得好像你掌控了一切，别入就会以为你真的掌控了一切。”
沃尔特·艾萨克森
美国传记作家
社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。
鲁迅
中国现代文学的奠基人之一
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
