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那时我明白了一个道理,就是根本没有所谓的高冷。在你面前沉默寡言的人,在另一个人面前说不定会变成话痨。大多数人都可以在高冷和好逗中随时切换毫不费力,区别在于你面对的是谁。
卢思浩
The architect must be a poet, a builder, and a revolutionary.
建筑师必须是诗人、建造者和革命者。
保罗·门德斯·达·洛查
什么清华北大不如胆子大。
王健林
要持续造势,就要把企业做成一条流动的河。源头是创新的SBU,河的终点是用户的满意度,即对企业忠诚的用户。
张瑞敏
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
K到达村子的时候,已经是后半夜了。村子深深地陷在雪地里。城堡所在的那个山岗笼罩在雾霭和夜色里看不见了,连一星儿显示出有一座城堡屹立在那儿的光亮也看不见。K站在一座从大路通向村子的木桥上,对着他头上那一片空洞虚无的幻景,凝视了好一会儿。
弗兰兹·卡夫卡
The school must be a place where the child learns to do what he does not want to do, in order that he may be able to do what he wants to do when he grows up.
学校必须是一个让孩子学会做他不愿意做的事情的地方,这样他长大后才能做他想做的事情。
威廉·巴格利
发现别人的好,不断学习别人的有点以提高自己的能力。
李笑来
任何时候,别高估了对方的人性,低估了自己的危险,与恶龙缠斗过久,自身亦成为恶龙。凝视深渊过久,深渊将回以凝视。
尼采
真正的创新来自于对细节的极致追求。
True innovation comes from the relentless pursuit of details.
肖尚略
新技术或新知识并不必然意味着经济增长,如果新技术或新知识不被企业家利用到满足消费者的需求中去,就没有价值可言,反之,即使是陈旧的知识或技术,经过企业家的判断、发现和想象等创造性活动,可以化腐朽为神奇,能利用到满足消费者需求的地方(即创新活动),创造新价值(即经济增长)。
朱海就
人们需要认同、归属、挑战、认可、爱情、快乐。试图用物质上的东西来满足这些需求,就是建立起无法抑制的欲望。
维姬·罗宾
这个世界的庸俗、无趣和没劲的程度, 是超出一个文艺青年出身的企业家所能想象的最糟糕的还要糟糕十倍。
罗永浩
像在一个昏黄的梦里。梦里的时间总觉得很长,其实不过一刹那,却以为天长地久,彼此已经认识多少年了。原来都不算数的。
张爱玲
Liminality is a state of transition between two phases, in which the individual is neither here nor there, betwixt and between.
阈限性是两个阶段之间的过渡状态,个体既不属于这里也不属于那里,处于两者之间。
维克多·特纳
时光在不停地书写信件,但它用水署名。
阿多尼斯
提高认知效率最有效的工具就是“极强的目的性”,我称之为功利读书法。
古典
成功不是偶然的,它是付出、坚持、学习和牺牲的结果。
林丹
自有戏剧以来,它的目的始终是反映自然显示善恶的,本来面目给它的时代看一看它自己演变发展的横型。
莎士比亚
感情,正如一切闪光的东西一样,需在暗处才能更见其光明。
大仲马
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