「我不怕多费学生的心力，我要让他们试读，试讲，试作探讨，试作实习，做许多的工作，比仅仅听讲多得多，我要教他们处于主动的地位。」- 叶圣陶经典语录

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我不怕多费学生的心力，我要让他们试读，试讲，试作探讨，试作实习，做许多的工作，比仅仅听讲多得多，我要教他们处于主动的地位。

叶圣陶 叶圣陶
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凡为教者必期于达到不须教。
叶圣陶 叶圣陶
教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
叶圣陶 叶圣陶
当教师的人，应当讲究修养。
叶圣陶 叶圣陶
教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
叶圣陶 叶圣陶
小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
叶圣陶 叶圣陶
教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
叶圣陶 叶圣陶
阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最紧要的还在多比较，多归纳，多揣摩，多体会，一字一语都不轻轻放过，务必发现它的特性。
叶圣陶 叶圣陶
秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。
叶圣陶 叶圣陶
教是为了到达不须要教。
叶圣陶 叶圣陶
养成习惯，换个说法，就是教育。
叶圣陶 叶圣陶
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟 李娟
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴 亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯 恩格斯
人人为我，我为人人。
列宁 列宁
你们从我这抢不走任何东西，如果一个人愿意给，那就谈不上抢。
塞涅卡 塞涅卡
时间对我说：你忘了我也没用，因为你想忘了的，与我无关。
王朔 王朔
一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝再交给我们这个事实的时候，顺便保证了它的结果。所以死不是一件急于求成的事，死是一个必然会将临的节日。
史铁生 史铁生
有钱人相信：“我创造我的人生。”不管是出于自觉还是不自觉的原因，一个人的人生状态都是自己造成的。
哈维·艾克 哈维·艾克
山房之磬，虽非绿玉，沉明轻清之韵，尽可节清歌洗俗耳。山居之乐，颇惬冷趣，煨落叶为红炉，况负暄于岩户。土鼓催梅，荻灰暖地，虽潜凛以萧索，见素柯之凌岁。同云不流，舞雪如醉，野因旷而冷舒，山以静而不晦。枯鱼在悬，浊酒已注，朋徒我从，寒盟可固，不惊岁暮于天涯，即是挟纩于孤屿。
陈继儒 陈继儒
更多的还有非功利性的阅读，我们要“培育”这个字，我们要读文学作品，我们要读历史作品，我们要读哲学作品，我们要不断地阅读，穷尽我们知识的想象力。
罗翔 罗翔
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
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但愿同入梦。
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悲伤就是知识
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表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
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奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩 吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶 周希陶
人人为我，我为人人。
列宁 列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
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教师和学生，无论如何不应该对立起来。教师和学生是朋友。在经验和知识上，彼此虽有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
只有做学生的学生，才能做学生的先生。（好好体会这句话。）
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
读书有三种态度，一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来校验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。有一种是随随便便的态度，从书上学到什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人讥笑，认为一窍不通。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
不要盲从“开卷有益”的成语，也不要相信“为读书而读书”的迂谈。要使书为你自己所用，不要让你自己去做书的奴隶。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
有没有单纯的空无依傍的德育？似乎没有，德育总是跟智育、体育结合在一起的。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
德育的目的不是挂在口头上的语言，写在纸面上的文字，而该是贯彻一切行为的态度和精神。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
教育的目的在于让学生能自学自勉，出了学校，担任了工作，一直能自学自勉，一辈子做主动有为的人。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
语文是日常生活中不可缺少的必要工具。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
养成读书之良好习惯，教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待老师之辅导而自臻通篇明晓。精读指导必须纤屑不遗，发挥净尽；略读指导却需提纲挈领，期其自得。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
写作就是用笔来说话，要说真话、实话、心里话，不说假话、空话和套话，要“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。重点培养学生的应用写作和语言表达能力。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
为考试而学习是怪口号。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
教师增加本钱，最为切要。所谓本钱，一为善读，二为善写，二者实相关而不可剖分。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
特别需要调查和研究的是语文训练的项目和步骤。为了培养学生应具备的听说读写的能力，究竟应当训练哪些项目，这些项目应该怎样安排组织，才合乎循序渐进的道理，可以收到最好的效果。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
叶圣陶语文教育思想的启示
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中国近代教育家
语文教育要着眼于“教人”。
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中国近代教育家
语文教学的主要任务是培养阅读与写作能力。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
语文教学要联系生活。自己编写教材、改进教学方法，组织学生开展各种课外实践活动，与学生一起开荒种地，创办农场；创办利群书店，布置展览室、造礼堂、建戏台，举行同乐会、恳亲会，还编剧谱歌，辅导学生自编自演话剧，组织学生远足旅行等社会实践活动。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
天地阅览室，万物皆书卷。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
要培养学生自主学习的能力。教是为了达到不需要教。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
语文教育研究不是空谈，要注重解决实际问题。语文教育的三个显著特点：综合性、实践性、民族性。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。 “世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
常言“彩云易散”，乌云也何尝能永远占领天空。乌云蔽天的岁月是不堪回首的，可是停留在我记忆里不易磨灭的，倒是那一道含蕴着光和热的金边。
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
我在中学背熟的古文“天下一致而百虑，同归而殊途”还深深印在脑里。我既不能当医生治病救人，又不配当政治家治国安民，我只能就自己性情所近的途径，尽我的一份力。如今我看到自己幼而无知，老而无成当年却也曾那么严肃认真地要求自己，不禁愧汗自笑。不过这也足以证明：一个人没有经验，没有学问，没有天才，也会有要好向上的心——尽管有志无成。
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评。我们使绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像读书般读；政治家或企业家等也许得把人当作绳子使用。
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
夫妻该是终身的朋友，夫妻间最重要的是朋友关系，即使不是知心的朋友，至少也该是能做伴侣的朋友或互相尊重的伴侣。情人而非朋友的关系是不能持久的。夫妻而不够朋友，只好分手。
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
世态人情，比明月清风更饶有滋味；可作书读，可当戏看。书上的描摹，戏里的扮演，即使栩栩如生，究竟只是文艺作品；人情世态，都是天真自然的流露，往往超出情理之外，新奇得令人震惊，令人骇怪，给人以更深刻的效益，更奇妙的娱乐。惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相，而不是面对观众的艺术表演。
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
一个人最高级的炫耀，是你这一生拒绝过什么，你能拒绝的东西里，藏着你不随波逐流的性格，和内心深处不为人知的骄傲！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
世界是自己的，与别人毫无关系，我们终其一生，最后还是自己一个人。所谓的爱情会消失，孩子会长大有自己的生活，一切最终都会归于平淡！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
心若阳光，生活才能斑斓，人若简单，人生才能清澈。生活是一段旅程，而不是目的地，无论是苦难中的逆行，还是春风中的绽放，都应精彩前行。我始终相信，有过平湖烟雨岁月山河，那些历经劫数尝尽百味的人，会更加生动而干净！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
你是我心甘情愿什么都不图的人，现在却连话都不知道该从何说起，你低估了我想陪你走下去的决心，而我却高估了自己在你心里的位置。我不想用消失来证明一个人的珍贵，但我会转身！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
当你看过世界，见过众生，才发现，你要见的世面，是自己内心的勇敢和自信；当你看过四季，见过风云，才发现你要见的美景，是自己内心的淡定与从容！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
事不能想得太多，想多了心就乱了；人不能看得太清，看清了心就凉了；情不能陷得太深，太深了心就痛了。人活一世，想开了就是幸福，想不开就是痛苦。不去惊艳谁的人生，只温柔自己的岁月！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
不要过度窥探你的老公，好的婚姻都是各过各的，绝对的忠诚是不存在的，该演的戏要演，该装的糊涂得装，该和解的和解，该牵线的牵线。婚姻本是一场合作，谁先睁眼，谁就输了！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
能让你温柔的人，肯定是给了你极致的爱；能让你变得沉默的人，肯定是给了你极大的伤害；能让你变得暴躁的人，肯定是让你受尽委屈！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
粗茶淡饭不要紧，朋友散场没关系，兵荒马乱无所谓，只要你拥有热气腾腾的灵魂，日子就不会差。成年人的世界里，难过归难过，生活归生活，关关难过关关过，事事难熬事事熬，能挺过去，人生就会拨云见日，豁然开朗！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
他若爱你，你可以做任何女子；他若不够爱你，你可要做全能女子。有的人对你好，是因为你对他好；有的人对你好，是因为他懂你的好！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
人生并非单纯是一场享受的过程，黑暗也是人生的一部分，接受生命赐予的所有，坦然面对生活中的人和事，不抱怨，不摒弃，才是豁达从容的人生！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
女人想开了，你就会明白，在这个世界上，你就是你，你痛，痛你自己；你累，累你自己。就算有人同情你，那又怎样？最后收拾残局的还是要靠你自己。万般皆苦，唯有自渡！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
一个体面的中年女性，是在烟熏火燎之后，依然能保持善良爱美的秉性。花谢了，修剪好枝叶；叶落了，保持树的骨干；一地鸡毛，不需人知；岁月静好，且自从容！
杨绛 杨绛
钱钟书夫人
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