每日文摘
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关于教育的见解千差万别，可是扼要的区别开来，大致可以分为相反的两派。就教育的目标说，一派希望受教育者成为工具，另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人，不比任何人卑微浅陋的人。
叶圣陶
🏷️ 标签：
教育
希望
目标
可以
任何
独立
区别
💬 推荐名言
20句推荐
耐心是每一次成功烘焙的秘密成分。
鲁思·克莱门茨
烘焙博主，家庭烘焙推广者
漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning）一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣，每个个体看待这个世界是不同的，漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣，还能给予自由考虑我想要学习什么，学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们，以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
教育研究者
我们互相照亮，又彼此隔膜。
黄灯
大学教师
比较政治学的价值在于通过对比发现政治现象的普遍性与特殊性。
杨光斌
政治学理论专家
好像个进口，背后藏着深宫大厦，引得人进去了，原来什么没有，一无可进的进口、一无可去的去处。
钱钟书
与饶宗颐并称“南饶北钱”
哲学只是把一切摆在我们面前，它既不解释什么，也不推演什么。—因为一切都已公开地摆在那里了，没有什么要解释的。
维特根斯坦
分析哲学创始人之一
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
杜甫
被后世尊称为“诗圣”
什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
鲁迅
中国现代文学的奠基人之一
来访者知道什么伤害了他，该往哪个方向走，哪些问题是关键的，哪些经历被深深埋藏。
卡尔·罗杰斯
人本主义心理学的主要代表人物之一
Music taught me perseverance.
王力宏
音乐才子，全能艺人
在我们的文化中，母亲们往往强调她们为子女作出了这样大的牺牲，子女完全有义务始终不懈地对她们孝顺忠诚。在恋爱关系中，答应对方的追求，也可以用来作为日后向对方提出要求的资本。这种类型的人往往随时过分热心地准备为他人效劳，而内心却隐秘地期待他人的回报，期待从他人处得到他希望得到的一切；如果对方并不同意愿意为他效劳，他就会感到极大的失望。
卡伦·霍妮
新弗洛伊德主义的主要代表人物
Evil is whatever distracts.
弗兰兹·卡夫卡
《变形记》作者
这世上，我只有认识你，只感觉得到你，只需要你。
莫泊桑
世界短篇小说之王
人类最基本的欲望是被认可为人。
弗朗西斯·福山
政治经济学者
人居环境建设应以有序空间和宜居环境为目标。
吴良镛
中国人居环境科学的创建者和带头人
爱情是不用眼睛，而是用心灵看着的。
莎士比亚
人类文学奥林匹斯山上的宙斯
雪梅映红中国梦，紫燕衔绿万家春。
《人民日报》
中共中央的机关报
我觉得犯嫉妒这种罪的人最蠢。犯了嫉妒的罪，得不到一丁点快乐，整个人都被痛苦包围着，何必遭这份罪呢？
查理·芒格
美国投资家
科学的根本精神，全在养成观察力。
梁启超
联合各省举人发动“公车上书”运动
唯一使生活成为可能的是永久而难以忍受的不确定性；不知道接下来会发生什么。
厄休拉·勒古恩
科幻与奇幻文学大师
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
