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漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning)一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣,每个个体看待这个世界是不同的,漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣,还能给予自由考虑我想要学习什么,学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们,以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
创新不是一蹴而就的,它需要长期的积累和坚持。
丁磊
多样化的专业能力是必需的,我们所需要的,是把各种专业化的知识形成一种整体的意识。我们整支部队都有必要对作战环境和这个组织有一个基本、整体的认识,同时,我们也要保留每个团队各类出色的技能。我们将这种目标,也就是形成这种自发的、自行调整的组织智能称为“共享意识”,这也是我们变革的基石。
斯坦利·麦克里斯特尔
为善不见其益,如草里冬瓜,自能暗长;为恶不见其损,如庭前春雪,势必潜消。
洪应明
最关于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友;对于不能交为朋友的人,至少要避免和他们结怨;要是连这个也办不到,就要尽可能地避免和他们往来,为自己的利益疏远他们。
伊壁鸠鲁
梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思,何事当年不见收。
李清照
雍容闲雅泛涟漪,红啄黑绒衣。几声密叫,两丛新苇,未解双飞。连天冰雪离乡土,何幸到京师?春风吹梦,湖波送暖,唯我先知。
邓拓
人与权力的斗争是记忆与遗忘的斗争。
The struggle of man against power is the struggle of memory against forgetting.
米兰·昆德拉
一个真正的领导者并不是追求所有人的支持和认同,而是努力去促成各方达成一致。
马丁路德金
尽早培养这一点。相信自己的判断力,随着你获得更多信息和数据,你仍然可以始终如一的坚持,并做适当的微调。
萨姆·奥尔特曼
宁为真士夫,不为假道学。
陈继儒
当有人想帮你的时候,你要小心。通常当我们想帮助别人,便会削弱对方。
伯特·海灵格
我坚信,区分成功与不成功,一半的因素就是纯粹的毅力差别。
史蒂夫·乔布斯
我现在感到失望的并不是自己的爱没有得到回报——尽管我多么希望是这样。我现在难受的是,你并不了解我怎样爱过你。如果你真能了解了我对你的一往情深,那我死了也心平气静。使我内心愤慨的是,你把我当成了那种民间故事里的“憨女婿”。是呀,我没什么学问,是个普普通通的人。但是,一个普通人懂得的事,我都懂。只有到今天这样的时候,我才明白,我的爱也够不容易了。一个男人所能忍受的和不能忍受的,我都忍受了。的确,我也真有点像民间故事里的“憨女婿”。我就这样憨爱了你一场。一切都结束了——包括你的痛苦和我的痛苦。
路遥
The text you write must prove to me that it desires me.
你写的文本必须向我证明它渴望我。
罗兰·巴特
不要浪费时间思考你无法改变的事情。
桑迪普·马赫什瓦里
I want to run a good race, a race that people will remember.
我想跑一场好比赛,一场人们会记住的比赛。
埃鲁德·基普乔格
上司如此幽默,大家奉公尽职,敬笑两声或一声不等。
钱钟书
弱小的草呵,骄傲些罢,只有你普遍的装点了世界。
冰心
一个人可以用的钱其实有限洋房、汽车、珠宝、古玩、飞机、大炮、航空母舰、虽然各有各的好处但是人吃的不外是鲍参翅肚睡的只是一张床享受有一个顶点到了那个程度世上再也没有更好的东西。物质又不能保证一个人快乐与否不相信浪掷金钱会带来快感。
亦舒
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