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漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning)一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣,每个个体看待这个世界是不同的,漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣,还能给予自由考虑我想要学习什么,学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们,以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
有时候,关切是问。有时候,关切是不问。人仿佛是生长在时间里的一种树木。两个人如果共同度过了太多的岁月,就象两棵生长在一块土地里的树,根缠在一起,枝交在一起,记忆已经让他们注定不能分离了。
冯唐
红黄蓝白黑,酸甜苦辣咸,每个人都带着一生的历史,半个月的哀乐,在街上走。
汪曾祺
人事已非,记忆却还会为患,永恒不变的山月下,那一个人,他低头,他微笑,他转身的样子,跟她心里某个角落寄存着的零碎而苍白的月光,无声地冷却她的贪婪。她一天丢不掉记忆,就一天看不破这旧情。
辛夷坞
一个人只有主观武断才能统治别人。
毛姆
你如果认识从前的我,也许会原谅现在的我。
罗永浩
这个人这么可怜,还能帮助谁呢。
阿来
把困难当作机遇,而不是障碍。
李嘉诚
时间限制了我们,习惯限制了我们,谣言般的舆论让我们陷于实际,让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。
史铁生
"The beauty of science lies in its ability to transform the abstract into the tangible."
科学的美丽在于它能够将抽象转化为具体。
汉斯·穆勒
虽然我不愿意说出事实,但又不得不说,接下来的国内外形势会更复杂。
张文宏
最好的故事是那些让你感觉不那么孤单的故事。
"The best stories are the ones that make you feel less alone."
瑞秋·科恩
你付出的能量就是你得到的能量。
The energy you put out is the energy you get back.
黑眼豆豆
重视自然而然来到你面前的人与事,但不要强迫他们去适应你。当有东西流向你,那是天意很好的指示。
朱迪斯·欧洛芙
感官的愚弄正是感官的一种快乐。
培根
幻觉是所有乐趣之首。
伏尔泰
萧瑟秋风今又是,换了人间。
毛泽东
与志同道合、积极向上的人交往,他们的能量和思维方式会影响你的成长。
埃里克·乔根森
如果我们不能颠覆社会秩序,那么就让我们颠覆语言秩序吧。
罗兰·巴特
The roots of education are bitter, but the fruit is sweet.
教育的根是苦的,但其果实是甜的。
阿道尔夫·第斯多惠
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