漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning）一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣，每个个体看待这个世界是不同的，漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣，还能给予自由考虑我想要学习什么，学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们，以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉名人名言哲理格言警句语录 茹丝·莎高莉
我们都欠死亡一条生命。
We all owe death a life.
丹尼斯·勒翰
要未雨绸缪，也要顺势而变。
卡尔·伊坎
当我们与别人争论时，或许会为后人留下经典的辩论；而当我们与自己争论时，却可能为后人留下最美的诗篇。
尼采
他人的眷顾可助你成功，也能坏你的事；它甚至既能增长你的智慧，也能夺走它。
叔本华
真实永远超越言语。
The real is always beyond words.
彼得·汉德克
我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。
萧伯纳
我始终追求一个比昨天成功的自己，我也不认为自己有过人的才智，但我不信努力的成果会不如人。
刘墉
Violence is the last refuge of the incompetent.
暴力是无能者的最后手段。
艾萨克·阿西莫夫
两人一起囚禁，也就等于半囚禁了。两人一起哀怨，就差不多变为祈祷。两人一起祈祷，就差不多变为宽慰之举了。
大仲马
生命中的很多机遇都只会持续一小段时间，它们持续是因为（别人）暂时不便（攫取它）……对于我们每个人，机不可失时不再来，所以你最好随时预备好行动并且有足够的思想准备。
查理·芒格
我们一直在尝试建立一所学校，能够让我们的孩子，让所有的孩子，真正过上他们想要的生活：成为最好的自己，取得真正意义上的成功——过上幸福的生活，做一份有意义的工作，不用为生计发愁，有稳定的人际关系，邻里和睦，身体健康。我相信，我们所学到的东西不仅有利于“开办”一所学校，同样适用于为人父母。
黛安娜·塔文纳
没有道德的效率是空洞的进步。
Efficiency without ethics is empty progress.
詹姆斯·卡特
教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。
苏格拉底
异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。
歌德
先曰：“是徒为静养，而不用克己工夫也。如此，临事便要倾倒。人需在事上磨，方可立得住，方能静亦定，动亦定。”
王阳明
故圣贤因天和，聪明人因地财，上士取诸人，中士劳其形。
桓宽
我们压抑或扼杀自己的重要组成部分，必然会与自己疏离，这种变化是在神经症的发展过程中逐渐形成的。
卡伦·霍妮
If you’re not failing, you’re not pushing hard enough.
如果你没有失败，说明你还不够努力。
詹姆斯·戴森
唯有懂得欣赏别人长处，才能领导更多的人。
松下幸之助