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“无论两条腿如何努力,也无法让两颗心的距离更加接近”
梭罗
在人类众多的活动中,唯一1条永恒的规律就是变化。因此,只满足于这天的企业。在变幻不定的明天就会感到难以生存下去。
彼得·德鲁克
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
In silence, we find the truth.
在沉默中,我们找到真相。
约恩·福瑟
我不是生意人,我就是生意本身。
I'm not a businessman, I'm a business, man.
The Weeknd
谁的命都不是大风刮来的,都不是咸盐换来的。
单田芳
我相信教育是一门学科。这门学科的目标是学习如何思考。一旦掌握了这一点,就可以将其应用于学习投身一项事业、学习欣赏艺术、学习阅读书籍。教育赋予我们能力,让我们欣赏上帝之手写就的千回百折的剧情——生活本身。在我们离开教室后,教育仍在继续。事实上,学习伴随我们的终生。
苏世民
爱情是生命的火花, 友谊的升华, 心灵的吻合。 如果说人类的感情能区分等级, 那么爱情该是属于最高的一级。
莎士比亚
再婚中的优先序有了不同。例如,女人嫁给已有了孩子的男人,她就不能要求:我最重要,其次才是你的孩子。这违反了优先秩序,会对关系有严重影响。
伯特·海灵格
三眠未歇,乍到秋时节。一树斜阳蝉更咽,曾绾灞陵离别。絮已为萍风卷叶,空凄切。长条莫轻折,苏小恨、倩他说。尽飘零、游冶章台客。红板桥空,溅裙人去,依旧晓风残月。
纳兰性德
人人都有缺点,谈恋爱的男女双方都如此。问题不在于找一个全无缺点的对象,而是要找一个双方缺点都能各自认识,各自承认,愿意逐渐改,同时能彼此容忍的伴侣。
傅雷
我没有什么可以申报的,除了我的天赋以外。
奥斯卡·王尔德
做企业要有社会责任感,不能只追求经济效益。
席刚
王莺莺,我没本事点亮整条路了,就挂一盏,山顶一盏,你肯定能看见的。
张嘉佳
如果人们互相不信任,这个世界跟地狱又有什么分别呢?
黑泽明
质量问题应该是我们每个人应该关心的问题。你不能在此问题上四平八稳,你要对此疯狂。你要变成质量问题的疯子,否则质量问题将把你变成疯子。
杰克·韦尔奇
我一生中最幸运的两件事:一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽;一件是很久很久以前有一天,我遇见你。
顾漫
人生虽有百年期,寿夭穷通莫预知。昨日街头犹走马,今朝棺内已眠尸。妻财抛下非君有,罪业将行难自欺。大药不求争得遇,遇之不炼是愚痴。
张伯端
如果我们照顾好海洋,海洋也会照顾好我们。
If we take care of the ocean, the ocean will take care of us.
罗伯特·詹森
诗者由情生者也,有必不可解之情。而后有必不可朽之诗。
袁枚
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