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学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。
普鲁塔克
月儿皎洁得如同一把放在晶莹冰块上的刀。
川端康成
我们一起努力变得更好吧,沿途的荆棘云淡过后,都只会成为成长路上的印记。
肖战
教育不是灌输,而是点燃火焰。
郦波在讲座中引用苏格拉底的话并加以阐释
郦波
拼命工作,我的意思是你只需要每周投入80到100小时。提高了成功的几率。如果其他人每周工作40小时,而你每周工作100小时,那么即使你做同样的事情,你也知道你将在四个月内完成他们需要一年才能完成的工作。
埃隆·马斯克
“学习契约”是人本主义者常使用的策略,他们相信每一个人都是单独、唯一、特殊的个体,而且每一个人都有向上发展的能力与潜力,所以学生可以主导自己的学习。针对于此,教师则要采取个别化的教学活动,以配合每个学生的个别差异,所以教学活动并没有统一的进度,让每个学生都可以按照自己的能力决定进度。
蔡文荣
假如你的涉猎范围只是你能力所及的领域,那么,你所拥有的技能迟早会过时。
杰夫·贝索斯
西风起,飞花如雪,冉冉去帆斜。
王国维
认真会是人的致命伤的么?至少,在那时以至现在,可以是的。一认真,便容易趋于激烈。发扬,则送掉自己的命;沉静着,又啮碎了自己的心。
鲁迅
商业资本是从产业资本中分离出来独立发挥作用的商品资本。
马克思
课程本身就是赋予师生生命成长的重要能量。课程作为生命成长的能量,通过课堂内外的叠加,学校与家庭的碰撞,以各种形式互相作用,从量变到质变,最终知识与社会生活、师生生命达到共鸣而形成。
朱永新
一个人会落泪,是因为痛;一个人之所以痛,是因为在乎;一个人之所以在乎,是因为有感觉;一个人之所以有感觉,仅因为你是一个人!所以,你有感觉,在乎,痛过,落泪了,说明你是完整不能再完整的一个人。
莫言
远在远方的风比远方更远,我的琴声呜咽,泪水全无
海子
有时最简单的旋律承载着最深刻的情感。
Sometimes the simplest melodies carry the deepest emotions.
莎拉·布莱曼
你所不理解的东西是你无法占有的。
歌德
在我看来有三种人,生意人:创造钱;商人:有所为,有所不为。企业家:为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。
马云
于是我迷路了,没有任何方向……还有什么比这更糟糕呢?
玛嘉·莎塔琵
教育是一盏灯,但许多人从未找到开关。
Education is a lamp, but too many never find the switch.
阿巴希·巴纳吉
世界之运,由乱而进于平,胜败之原,由力而趋于智,故言自强于今日,以开民智为第一义。亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之。
梁启超
你们认为我是命运之子:实际上,我却在创造着自己的命运。
爱默生
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