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不是没有压力,而是学会和压力共处。
刘亦菲
世界上只有两件有价值的事:第一:你好好的活着;第二:请你为更多人好好的活着。
陈果
不学无术,读书便佳。
周希陶
去承认损失,去哀悼,去迷茫,去失声痛哭,然后固执地相信会有新的未来从生活中长起来,哪怕我们现在还看不到这个未来。
陈海贤
仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。
【讲解】:仁,距离我远吗?只要我想要做到仁,仁就随着心念到了。
孔子
永远不要在电话上回应邀请或提议。紧迫性不过是一种伪装。
凯文·凯利
人会在书里找到丢失的自己,就如同在一个缝隙里感觉到春天的气息。
余秀华
技术创新要注重实用性,解决工程实践中的痛点问题。
郑学选
表扬聪明实际上暗示了这样的观点:人的能力是相对固定的,解难题只是证明一个人聪明不聪明的方式。一旦孩子接受了“人的能力是相对固定的”观点,而且被夸聪明,他们就会努力维护聪明的形象。这会使他们把注意力从挑战任务本身,转移到对自我的关注上来。这就是僵固型思维的特点。相反,表扬努力暗示着:人的能力并不是固定的,一个人可以通过努力来发展自己的能力。既然人的能力并不固定,那些孩子就没有证明自己的包袱,自然就能把目光专注到努力本身。
陈海贤
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
陶行知
——你不要好质量,嫌太耐久了。
雷蒙德·钱德勒
免费疫苗的接种率不到20%,不是无知,而是穷人的风险计算:省下半天工钱可能比预防疾病更紧迫。
阿比吉特•班纳吉
愚蠢的人总是想要与聪明人辩论,而聪明人知道与愚蠢人争论是没有意义的。
王尔德
每个人都如一本书,都有可观之处,只是有些封面设计得太差,不能引起读者打开扉页的兴趣。
亦舒
青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。
冰心
了解别人心里想什么,你才能得到自己想要的。
卡耐基
早期的得意,常会阻碍了我们未来的更高发展,早期的失意,反倒可能强迫我们步上人生艰困的旅途,登上最高的山峰。
刘墉
一所精美的房子又有何用,如果你没有一个可以容忍的摆放它的星球?
梭罗
保持在场。99%的成功只是在场而已。事实上,大多数成功只是坚持。
凯文·凯利
图书馆是人类知识与谬误的宝库。
伏尔泰
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