不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
丰子恺
可怜一片无暇玉，误落风尘花草中。羡他村落无盐女，不宠无惊过一生。
丰子恺
你住几层楼？——“人生有三层楼：第一层是物质生活，第二层是精神生活，第三层是灵魂生活。”
丰子恺
藏书如山积，读书如水流；山形有限度，水流无时休。
丰子恺
有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱，譬如人。
丰子恺
哭的时候用全力去哭，笑的时候用全力去笑，一切游戏都甩全力去干。
丰子恺
儿童对图画富有兴味，而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论。
丰子恺
向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来，就会发现，少数的阴霾不过是短暂的雨季。
丰子恺
所以我想找一把快剪刀，把这个网尽快剪破，然后来认识这世界的真相。
丰子恺
世间其他一切的“关系”，都是足以妨碍事物的本身的存在的真意义的。故我们倘要认识事物的本身的存在的真意义，就非撤去其对于世间的一切关系不可。
丰子恺
希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的。天，不会使人感到彷徨。
丰子恺
而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论。
丰子恺
世间的大人都为生活的琐屑事件所迷着，都忘记人生的根本。
丰子恺
人格完整，这才是真正的”人“。成人的世界，因为受实际的生活和世间的习惯的限制，所以非常狭小苦闷。孩子们的世界不受这种限制，因此非常广大自由。
丰子恺
由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。
丰子恺
青春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。
丰子恺
儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的”人“。
丰子恺
最完全地见到。我比起他们来，真的心眼已经被世智尘劳所蒙蔽，所斫丧，是一个可怜的残废者了。
丰子恺
死板、冷酷、无情的一种动物。这就不是“生活”，而仅是一种“生存”了。
丰子恺
时间划分愈细，感觉上过去愈快，生活上兴味愈多。故“快”就是“乐”，快乐称为“快活”。
丰子恺
“这个世界不是有钱人的世界，也不是无钱人的世界，它是有心人的世界。
丰子恺
大其心，容天下之物，虚其心，爱天下之善，平其心，论天下之事，潜其心，观天下之理，定其心，应天下之变。
丰子恺
不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。
丰子恺
心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。
丰子恺
大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。
丰子恺
虚心的人用文凭来鞭策自己，心虚的人用文凭来炫耀自己。
丰子恺
既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
丰子恺
临别时有通信之约，现在我要先告诉你：此地空气的透明，与愉快的色彩的效果，无异于日本，真是美丽！水在景色中，犹如我们在“锦绘”中所见，作美丽的绿玉色，及丰丽的青色的浓翳。淡的橙黄的落日照在地面，映出青色。壮丽的金黄色的太阳！——然而我还没有见过此地的最美丽的夏景。
丰子恺
对于那些孩子，我是极其羡慕和嫉妒的，然而，当他们明白了我为何羡慕和嫉妒他们时，他们也就失去了令我羡慕的资格。
丰子恺
天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐减弱，我把眼睛守定西天看了一会，看见那光一跳一跳的沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救。
丰子恺