「系统的架构对其行为的影响比其知识内容更大。」- 艾伦·纽厄尔经典语录

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系统的架构对其行为的影响比其知识内容更大。

艾伦·纽厄尔 艾伦·纽厄尔
💡 解读： The architecture of a system determines its behavior more than the content of its knowledge.
🏷️ 标签： 行为 知识 系统
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人类心灵是在并行硬件上运行的串行处理器。
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Knowledge is represented in the mind as symbolic structures.
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The power of human cognition comes from its ability to generalize.
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理解心灵需要理解符号如何根植于感知和行动。
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Intelligence is the ability to achieve goals in the world.
艾伦·纽厄尔 艾伦·纽厄尔
The mind is a dynamic system that constantly adapts to its environment.
艾伦·纽厄尔 艾伦·纽厄尔
心灵是一台可以通过计算原理来理解的机器。
艾伦·纽厄尔 艾伦·纽厄尔
Understanding the mind requires understanding how symbols are grounded in perception and action.
艾伦·纽厄尔 艾伦·纽厄尔
The architecture of cognition constrains the forms of knowledge representation.
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心灵可以被视为一个物理符号系统。
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悲伤就是知识
拜伦 拜伦
更多的还有非功利性的阅读，我们要“培育”这个字，我们要读文学作品，我们要读历史作品，我们要读哲学作品，我们要不断地阅读，穷尽我们知识的想象力。
罗翔 罗翔
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
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戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，侮辱了一位勤劳的母亲！这是一种最低劣、最可耻的行为！
亚米契斯 亚米契斯
有很多所谓的数学家，已经把西方的数学概念和理论当作信仰，把欧几米德和毕达哥拉斯的数学教导当作不可动摇的知识，复制到中国，为什么不能基于中国的历史文化国情，发展中国真正的数学呢？有许多的知识是人类共同智慧的结果，无问东西，立德立言。
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知识分子最大的贡献，就是保持异议。
爱弥尔·左拉 爱弥尔·左拉
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贾思勰 贾思勰
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达·芬奇 达·芬奇
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李娟 李娟
但愿同入梦。
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悲伤就是知识
拜伦 拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡 塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴 亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯 恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩 吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶 周希陶
人人为我，我为人人。
列宁 列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
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教育不仅必须是文化的传播者，而且还必须提供对世界的另类看法，并增强探索的意志。
杰罗姆·布鲁纳 杰罗姆·布鲁纳
认知发展理论先驱
The act of discovery is not reserved for the genius alone.
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发现的行为并不只为天才保留。
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Learning is not simply the accumulation of knowledge but the transformation of understanding.
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学习不仅仅是知识的积累，而是理解的转变。
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认知发展理论先驱
The best way to create interest in a subject is to render it worth knowing, which means to make the knowledge usable.
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激发对一门学科兴趣的最好方法是使其值得了解，这意味着要使知识可用。
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The child is not a passive recipient of knowledge but an active participant in the learning process.
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儿童不是知识的被动接受者，而是学习过程的积极参与者。
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The function of education is to help us go beyond what is given, to transcend the immediate.
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教育的功能是帮助我们超越给定的东西，超越眼前的东西。
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We teach a subject not to produce little living libraries on that subject, but rather to get a student to think mathematically for himself.
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我们教授一门学科不是为了培养关于该学科的小型活图书馆，而是让学生自己学会数学思考。
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The will to learn is an intrinsic motive, one that finds both its source and its reward in its own exercise.
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学习的意愿是一种内在动机，其来源和奖励都在于其自身的实践。
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The mind can be considered as a physical symbol system.
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人工智能与认知模型开创者
心灵可以被视为一个物理符号系统。
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人工智能与认知模型开创者
A physical symbol system has the necessary and sufficient means for general intelligent action.
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人工智能与认知模型开创者
一个物理符号系统具备一般智能行为的必要和充分条件。
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The architecture of a system determines its behavior more than the content of its knowledge.
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人工智能与认知模型开创者
Intelligence is the ability to achieve goals in the world.
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人工智能与认知模型开创者
智能是在世界中实现目标的能力。
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人工智能与认知模型开创者
The key to understanding human cognition is to understand how symbols are manipulated.
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人工智能与认知模型开创者
理解人类认知的关键在于理解符号是如何被操作的。
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人工智能与认知模型开创者
Problem solving is a search through a space of possible solutions.
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人工智能与认知模型开创者
解决问题是在可能的解决方案空间中搜索。
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人工智能与认知模型开创者
Knowledge is represented in the mind as symbolic structures.
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人工智能与认知模型开创者
知识在心灵中以符号结构的形式表征。
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The power of a system comes from its ability to compose and decompose representations.
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人工智能与认知模型开创者
系统的力量来自于其组合和分解表征的能力。
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Learning is the process of modifying symbolic structures to improve performance.
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学习是通过修改符号结构来提高性能的过程。
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人工智能与认知模型开创者
The human mind is a serial processor operating on parallel hardware.
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人工智能与认知模型开创者
人类心灵是在并行硬件上运行的串行处理器。
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The goal of cognitive science is to explain how the mind works in terms of information processing.
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认知科学的目标是用信息处理的术语解释心灵如何运作。
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Thinking is a form of computation.
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思考是一种计算形式。
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Symbols are the medium of thought.
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符号是思维的媒介。
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