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「在教育中关注完整的人，实施完整的教育，不仅不会影响学生的学习与发展，而且是整体效益最好、最高的教育。」- 张志勇经典语录
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在教育中关注完整的人，实施完整的教育，不仅不会影响学生的学习与发展，而且是整体效益最好、最高的教育。
张志勇
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教育
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透过孔子、苏格拉底的教育实践，我们看到产生于东西方...
我们的教育不能忘了为什么出发，我们的教育必须尽快回...
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10句
我们说，离孩子们近些，离真正的教育就近些。
张志勇
天下父母，没有不爱孩子的。但天下父母，要真正做到懂孩子、会爱孩子、会教育孩子，却并不是一件简单的事情。
张志勇
丢掉了人文精神的教育，是没有灵魂的教育！
张志勇
故事中所讲的，把头发系在梁上的是孙敬自己，而不是别人；拿起锥子锥大腿的是苏秦自己，而不是别人。
张志勇
办好人民满意的教育，教育必须有“任尔东西南北风，咬定青山不放松”的定力。
张志勇
对孩子保护过度，这不是爱孩子，这是彻头彻尾地害孩子！
张志勇
尽管现代信息技术正在深刻而全面地影响着人类的教育教学方式，但它不可能从根本上使人类的学校教育消亡。
张志勇
我总认为，教师教育教学的第一要务，不是教给学生多少知识或技能，而是要培养学生学习的兴趣、习惯与方法。
张志勇
建立对孩子的未来的合理期待，引导每个家庭帮助孩子走符合自己实际的就学与谋生之路，于国家、于社会、于每个家庭都是有百益而无一弊的好事。
张志勇
教育并不能完全按照科学逻辑来进行，它必须在依循科学逻辑的同时，遵循情感逻辑。
张志勇
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10句
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
陶行知
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
陶行知
我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
陶行知
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
陶行知
道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
陶行知
生活中无论有什么闪失，统统是自己的错，与人无尤，从错处学习改过，精益求精，直至不犯同一错误，从不把过失推诿到他人肩膀上去，免得失去学乖的机会。
舒婷
捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知
我们要树立人生目标，这样我们才知道生活的航向，才能懂得生活还有新的追求。但是比树立目标重要的是用行动去实现所谓的目标，只有下定决心，历经学习，奋斗，成长这些不断的行动，才有资格摘下成功的甜美果实。
李开复
我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
陶行知
做人就该这样，既来之则安之，高高兴兴，享受手头上拥有的事物，因为就这么些了，如果坚持认为得不到的才是最好的，分明是和自己过不去，有碍养生。聪明人不会那样做。
亦舒
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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40句相邻名言
“平等地位”，就是在日常的教育中坚持与孩子协商，不把自己的教育意志强加于孩子；就是要尊重孩子的兴趣与选择，不把自己的兴趣与选择强加给孩子；就是要将自己的教育要求，真正建立在孩子内心认同的基础上，否则，你再好的教育愿望，对于孩子来讲也无济于事。
张志勇
教育学部教授
不与别人的孩子比高低，只与别人的孩子比优势，就是让自己的孩子明白，你有所长，我亦有所长；你有所短，我亦有所短；赏其所长，容其所短。
张志勇
教育学部教授
故事中所讲的，把头发系在梁上的是孙敬自己，而不是别人；拿起锥子锥大腿的是苏秦自己，而不是别人。
张志勇
教育学部教授
因此，从整体上讲，学生内在的学习动力、学习意愿十分低下！这与学生对当下的学习与生活意义的认知处于麻木状态有关。
张志勇
教育学部教授
要唤醒学生内在的学习意愿，就必须让孩子感觉、体验、认知到当下的学习与生活是有意义的。
张志勇
教育学部教授
你究竟准备让自己的孩子走多远？不学习做人，不学习做高尚的人，不学习做独立的人，我坚信，你的孩子不仅走不好未来的人生之路，也断然走不好当下的学习与生活之路。
张志勇
教育学部教授
对孩子保护过度，这不是爱孩子，这是彻头彻尾地害孩子！
张志勇
教育学部教授
我说过，包办即意味着剥夺，代替即意味着扼杀！包办越多、代替越多，孩子们自主发展与成长的机会就丧失得越多。
张志勇
教育学部教授
保卫儿童自己的兴趣，滋养儿童自己的兴趣，这才是家长们、成人们爱孩子的真正体现。
张志勇
教育学部教授
我们应该创造环境和条件，让孩子们在自己的生活中、学习中孕育自己的梦想。
张志勇
教育学部教授
“长大成人”的提法本身就荒唐透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！
张志勇
教育学部教授
教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
张志勇
教育学部教授
办好人民满意的教育，教育必须有“任尔东西南北风，咬定青山不放松”的定力。
张志勇
教育学部教授
丢掉了人文精神的教育，是没有灵魂的教育！
张志勇
教育学部教授
我们要恢复家庭教育在中国教育中的应有地位，千方百计地加强家庭教育。
张志勇
教育学部教授
建立对孩子的未来的合理期待，引导每个家庭帮助孩子走符合自己实际的就学与谋生之路，于国家、于社会、于每个家庭都是有百益而无一弊的好事。
张志勇
教育学部教授
说到底，考试的功能不在排名，而在于通过考试肯定成绩，找出问题！
张志勇
教育学部教授
我总认为，教师教育教学的第一要务，不是教给学生多少知识或技能，而是要培养学生学习的兴趣、习惯与方法。
张志勇
教育学部教授
一个人的情怀和境界，不仅决定着一个人当下的学习状态，而且决定着一个人的人生和事业高度。
张志勇
教育学部教授
透过孔子、苏格拉底的教育实践，我们看到产生于东西方不同文明背景下的教育，却追求着共同的本质——教人做人！
张志勇
教育学部教授
我们的教育不能忘了为什么出发，我们的教育必须尽快回归育人为本的轨道。
张志勇
教育学部教授
在荒凉昏暗的树林里，你可曾遇见，一个歌者在歌唱他的爱情和苦闷？他的微笑，他的泪痕，还有那充满烦忧的温顺眼神，你可曾遇见？
普希金
俄罗斯文学之父
被你那缠绵悱恻的梦想，随心所欲选中的人多么幸福。他的目光主宰着你，在他面前，你不加掩饰地为爱情心神恍惚。
普希金
俄罗斯文学之父
09.倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。
普希金
俄罗斯文学之父
避免草率下结论，多角度考虑问题。
尼尔·布朗
经济学教授
不要轻易接受任何断言，除非你已经充分理解了它的含义。
尼尔·布朗
经济学教授
不要让情感左右你的判断力。
尼尔·布朗
经济学教授
当别人给出一个论点时，问自己：“这真的是事实吗？”
尼尔·布朗
经济学教授
当我们遇到新的信息时，应该首先考虑它与我们已有知识的关系。
尼尔·布朗
经济学教授
好的问题往往比答案更重要。
尼尔·布朗
经济学教授
即使是最有经验的批判性思考者也会犯错，关键是从错误中学习。
尼尔·布朗
经济学教授
假设往往是隐藏的，但它们对结论有着重要影响。
尼尔·布朗
经济学教授
了解一个人的背景有助于理解他们的立场。
尼尔·布朗
经济学教授
逻辑谬误可以削弱甚至摧毁一个论证的有效性。
尼尔·布朗
经济学教授
每个人都有偏见，关键在于我们是否意识到并试图克服它们。
尼尔·布朗
经济学教授
每个问题背后都藏着另一个更深的问题。
尼尔·布朗
经济学教授
培养批判性思维习惯将使我们在生活中受益匪浅。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考帮助我们避免被误导信息所欺骗。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考并不意味着否定一切，而是在肯定的基础上进行合理的怀疑。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考不仅仅是质疑他人，也是反思自我。
尼尔·布朗
经济学教授
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
