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「不要轻易接受任何断言，除非你已经充分理解了它的含义。」- 尼尔·布朗经典语录
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不要轻易接受任何断言，除非你已经充分理解了它的含义。
尼尔·布朗
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接受
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避免草率下结论，多角度考虑问题。
不要让情感左右你的判断力。
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10句
这里我们提出一个警告：我们常常误解所读的文章或听到的言论的意思，因为我们常常想当然地以为很多词的意思都是显而易见的。
尼尔·布朗
找到不明确的词或短语，问一问自己：我知道不知道他的意思？克服两个障碍： 第一个障碍是你自认为和作者表达的是同一个意思。 第二个障碍是认为术语只存在一个明显的定义。
尼尔·布朗
所谓假设，就是一个看法，通常没有明说出来，而作者认为是理所当然，并用来证明其表面的推理论证。 不论一个科学报告看上去显得多么客观，还是难免会夹杂了重要的主观因素。
尼尔·布朗
有三种常见的诡计花招，他们是： 1、提供的推理需要明显错误的或者让人不能接受的假设才能成立，因此使推理和结论显得毫无关系； 2、把那些明明和结论无关的信息弄得好像和结论有关，以此来分散我们的注意力； 3、看似为结论找证据，而证据算数的前提则取决于结论本身已经成立。
尼尔·布朗
如果一个人宁愿相信那些他希望是真的概念或事实，而不愿相信那些业已证明为真的概念或事实时，他就在钟爱“似是而非”了。
尼尔·布朗
批判性思考不仅是智力活动，也是一种道德责任。
尼尔·布朗
歧义并不总是不公平或不适当的，其实许多文件就有意留置了某些有歧义的表述，好让关键词语的含义随着实际情况的演变而发生变化时，文件也能随之作出相应的发展。
尼尔·布朗
有效的批判性思考始于清晰地定义问题。
尼尔·布朗
所谓慢思考，就是使用我们的大脑来吸收和理性评估别人说过的话。
尼尔·布朗
批判性思考有助于提高沟通效率。
尼尔·布朗
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10句
你们从我这抢不走任何东西，如果一个人愿意给，那就谈不上抢。
塞涅卡
时间对我说：你忘了我也没用，因为你想忘了的，与我无关。
王朔
人类最大的痛苦莫过于无法理解自己所承受的痛苦。
路易·阿拉贡
做任何事，一旦认真，就不会好玩。
亦舒
你在电视上看见一个小牛出生，出生了以后它几秒钟之后它就想法站起来，常常站不起来，因为站起来立刻就摔倒，然后它又站起来。怎么一个安排，就使得它知道它要站起来，而且失败了以后还可以再尝试，然后等到最后站起来，它就知道要去吃它妈妈的奶，这个母亲跟这个小牛之间的关系，这是一种非常神秘的事情，所以就是自然界非常稀奇的事情非常之多。就使得我想到，现在不是大家都热衷于人工智能吗，他们研究的东西里头也是很稀奇的东西，可是这些东西离小牛跟它母亲之间的复杂的这个关系那还是差得很远呢。我很难想象说是在以后两百年之间，生物学家会对母子之间的 bonding ，能够有深入的了解。
杨振宁
一个女人在用一生的辛勤、最美好的青春，来维护一个承诺，她的虚荣是可以理解的，任何话，说多了就很廉价。
陈果
快乐要适可而止，不要像这气球，等它的气全漏光了，才放手，就没意思了。
亦舒
最可厌的人，如果你细加研究，结果总发现他不过是个可怜的人。
张爱玲
如果你恋爱，一心去恋爱。
巴金
“你为什么总是喜欢穿黑衣服？”“我在给我的生活戴孝。”
契诃夫
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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40句相邻名言
对孩子保护过度，这不是爱孩子，这是彻头彻尾地害孩子！
张志勇
教育学部教授
我说过，包办即意味着剥夺，代替即意味着扼杀！包办越多、代替越多，孩子们自主发展与成长的机会就丧失得越多。
张志勇
教育学部教授
保卫儿童自己的兴趣，滋养儿童自己的兴趣，这才是家长们、成人们爱孩子的真正体现。
张志勇
教育学部教授
我们应该创造环境和条件，让孩子们在自己的生活中、学习中孕育自己的梦想。
张志勇
教育学部教授
“长大成人”的提法本身就荒唐透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！
张志勇
教育学部教授
教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
张志勇
教育学部教授
办好人民满意的教育，教育必须有“任尔东西南北风，咬定青山不放松”的定力。
张志勇
教育学部教授
丢掉了人文精神的教育，是没有灵魂的教育！
张志勇
教育学部教授
我们要恢复家庭教育在中国教育中的应有地位，千方百计地加强家庭教育。
张志勇
教育学部教授
建立对孩子的未来的合理期待，引导每个家庭帮助孩子走符合自己实际的就学与谋生之路，于国家、于社会、于每个家庭都是有百益而无一弊的好事。
张志勇
教育学部教授
说到底，考试的功能不在排名，而在于通过考试肯定成绩，找出问题！
张志勇
教育学部教授
我总认为，教师教育教学的第一要务，不是教给学生多少知识或技能，而是要培养学生学习的兴趣、习惯与方法。
张志勇
教育学部教授
一个人的情怀和境界，不仅决定着一个人当下的学习状态，而且决定着一个人的人生和事业高度。
张志勇
教育学部教授
透过孔子、苏格拉底的教育实践，我们看到产生于东西方不同文明背景下的教育，却追求着共同的本质——教人做人！
张志勇
教育学部教授
在教育中关注完整的人，实施完整的教育，不仅不会影响学生的学习与发展，而且是整体效益最好、最高的教育。
张志勇
教育学部教授
我们的教育不能忘了为什么出发，我们的教育必须尽快回归育人为本的轨道。
张志勇
教育学部教授
在荒凉昏暗的树林里，你可曾遇见，一个歌者在歌唱他的爱情和苦闷？他的微笑，他的泪痕，还有那充满烦忧的温顺眼神，你可曾遇见？
普希金
俄罗斯文学之父
被你那缠绵悱恻的梦想，随心所欲选中的人多么幸福。他的目光主宰着你，在他面前，你不加掩饰地为爱情心神恍惚。
普希金
俄罗斯文学之父
09.倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。
普希金
俄罗斯文学之父
避免草率下结论，多角度考虑问题。
尼尔·布朗
经济学教授
不要让情感左右你的判断力。
尼尔·布朗
经济学教授
当别人给出一个论点时，问自己：“这真的是事实吗？”
尼尔·布朗
经济学教授
当我们遇到新的信息时，应该首先考虑它与我们已有知识的关系。
尼尔·布朗
经济学教授
好的问题往往比答案更重要。
尼尔·布朗
经济学教授
即使是最有经验的批判性思考者也会犯错，关键是从错误中学习。
尼尔·布朗
经济学教授
假设往往是隐藏的，但它们对结论有着重要影响。
尼尔·布朗
经济学教授
了解一个人的背景有助于理解他们的立场。
尼尔·布朗
经济学教授
逻辑谬误可以削弱甚至摧毁一个论证的有效性。
尼尔·布朗
经济学教授
每个人都有偏见，关键在于我们是否意识到并试图克服它们。
尼尔·布朗
经济学教授
每个问题背后都藏着另一个更深的问题。
尼尔·布朗
经济学教授
培养批判性思维习惯将使我们在生活中受益匪浅。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考帮助我们避免被误导信息所欺骗。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考并不意味着否定一切，而是在肯定的基础上进行合理的怀疑。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考不仅仅是质疑他人，也是反思自我。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考不仅是智力活动，也是一种道德责任。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考不仅适用于学术领域，也适用于日常生活。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考不是为了赢得争论，而是为了追求真相。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考的一个重要方面就是能够区分相关性和因果关系。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考能增强我们的决策能力。
尼尔·布朗
经济学教授
批判性思考是理解世界的一种方式。
尼尔·布朗
经济学教授
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
