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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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能力
杰出的领导力的重点并不在于你的不可取代,而是要帮助他人做好有一天继任你的职位的准备——也就是给予他人与你一起制定决策的机会;辨识出他们需要开发的能力并帮助他们实现进步。
罗伯特·艾格
专家的能力决定技术的深度,人脉决定资源的广度,而开放坦诚的合作决定了项目的成功。
田涛
平衡努力工作和不努力工作的能力是生产效率的本质。
斯科特·扬
你知道得越多,提高生产效率的能力就越大。
斯科特·扬
过去的成功会造成一个能力陷阱。
埃米尼亚·伊贝拉
把你带到当前位置的能力不能继续把你带到另一个位置。
埃米尼亚·伊贝拉
21世纪的成熟型社会所需要的是信息综合能力。
藤原和博
个体能力共同增长时,企业能力就会增长。
吉姆·洛尔
全情投入和最优表现取决于调动积极精力的能力。
吉姆·洛尔
思维能力包括:反应时间、专注力、记忆力、逻辑分析及辩证能力。
吉姆·洛尔
拓展能力需要为了长期回报接受短期不适。
吉姆·洛尔
全情投入的能力取决于周期性休息的能力。
吉姆·洛尔
为了提高能力,我们必须突破自己的惯常极限,模仿运动员进行系统训练。
吉姆·洛尔
精力就是做事情的能力。
吉姆·洛尔
真正的成功,是找到自己想要的活法,并有能力去捍卫它。
剽悍一只猫
在我们大多数人的心目中,学校一直是一个神圣的地方。我们每个人希望在这个神圣殿堂里实现的心愿也许各有不同,但总的来说可以归纳为以下几类:(1)最大化实现我们作为“人”的潜能;(2)培育一个茁壮的民主环境,使我们的选民不被自私自利的政客的聒噪所迷惑,能清醒、理智地行使投票权;(3)训练人民的技能、能力和品性,提供足够的人才来保证我们国家的经济繁荣、国力强盛,保持国际竞争力;(4)教育人民理解和宽容他人的多样性,使他们懂得,不一样的观点应该被尊重而非被迫害。
克莱顿·克里斯坦森
为了促进体系结构创新,建立标准至关重要。流程标准(对教育学生的方式进行的规定)是对创新的抑制。但能力的标准至关重要,因为它们为创新者提供了改进的共同目标。没有这样的标准,学校的创新者的动力就无从谈起。
克莱顿·克里斯坦森
一旦创新者真正理解了完美的用户体验应该是什么样子的,他们就可以开始进行第三级别的架构工作:最优化的整合包括底层技术、人体工程学特征、包装、用户培训、客户支持和服务能力、分销和零售系统、品牌和广告策略等在内的所有特征,以为客户提供完美地达成任务所需的全面体验。
克莱顿·克里斯坦森
里斯利和哈特的研究最重要的发现之一是,家庭收入水平、种族和父母教育水平对孩子的认知能力水平没有决定性的影响。
克莱顿·克里斯坦森
强大的自我认可是人生的基础能力,它能在孩子们遇到困难的教育挑战和生活问题时,给予他们获取成功所必需的信心。
克莱顿·克里斯坦森
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