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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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不变
大脑和人体其它器官相比,是那么的与众不同。一个人即使是出生后,他的大脑都还处在不断的发育中。心脏、肾脏,以及肺的功能在人出生之日以及整个一生都是不变的,但是大脑几乎完全依赖于它所遇到的事情,直至发育完全都是如此。新生儿大脑就是正在快速、错综复杂生长发育的智慧核心。
达娜·萨斯金德
归根结底,断舍离是一种可以帮助我们重新审视自己与物品之间的关系的工具。它能让我们察觉到自身的思维习惯,甚至是对待生活的态度。察觉到自己的思维习惯与生活态度后,是保持不变,还是加以修正,抑或弃旧图新,则是自己的自由,全看自己 。
山下英子
它是唯一真正存在的东西,你的整个生命就是在这个永恒当下的空间中展开的,而这个永恒当下是唯一不变的常数。
埃克哈特·托利
爱不会因为时间的流逝而减弱或消失,它恒古不变。
盖瑞·查普曼
我们天生容易受理论的愚弄。但理论诞生又消亡,而经验却总能经受时间的考验。解释总是在变,在历史发展的过程中不断地变化(原因在于因果的不透明性和原因的隐蔽性),因而,人们慢慢地养成了一种无明确理论支撑就不能形成观点的习惯,但经验却能保持不变。
塔勒布
我谢谢那些深深伤害我的人们,也谢谢我自己,为每一次遇见不变的纯真。
余秀华
他保持着亘古不变的寻常的自然呼吸,榆次同时,他的死亡变成了另一个死亡,仿佛那些过往死亡中的一个,现实不停息的洪流逐渐将他裹挟向被怜悯与被遗忘的无人之境。
加西亚·马尔克斯
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
负面的情绪就像黑暗一样,你是驱散不了他们的,你唯一可以做的,就是带进光来。光出现了,黑暗就消融了,这是恒古不变的定律。
张德芬
生活从来都不是静止不变的,能够接受、处理、拥抱改变,比抵制改变,试图找回失去的东西更积极有效。
菲利帕·佩里
竞争的本质,是对默默无闻的恐惧,对一事无成、不成功的恐惧。但是恐惧存在的时候,你便停止了学习。所以,教育的意义在于消除恐惧,确保学生不变得机械,同时又传授了知识。
克里希那穆提
美国现在1%的超级富豪阶层,拥有全国接近40%的财富,10%的富人拥有接近全国70%的财富,这个现象不仅出现在美国,欧盟,印度,俄罗斯等全球主要经济体也存在,这样一来在游戏规则不变的情况下,分化就会自然而然的产生,我认为和平就是在既定规则下长期的重复实验。和平游戏的规则是不变的。假设给200个人每人分配100枚一元面值的硬币,这是绝对平均的分配的,但游戏当中每个人拿出一枚硬币随机给另外的人,这样的游戏持续2万次之后,最终20%的人会拥有50%的硬币,因此即便是处在同一起跑线上,游戏规则也是完全公平公正的,但结果还是出现了分化,更何况从现实来讲,游戏规则是不公平不透明的,每个人的起点也不一样,自然而然社会财富的分化也就越来越严重。
李迅雷
企业的商业模式不会固定不变,都是在实践过程中不断地修正,不断地发展。
史玉柱
世界上唯一不变的就是变化。
任正非
变革不是唯一不变的真理,拥有变革才能立于不败之地。
陈天桥
科技改变世界,但人性不变。
陈天桥
在大多数人心中,自己的故乡后来会成为一个点,如同亘古不变的孤岛。
张嘉佳
无论做大“蛋糕”还是分好“蛋糕”,作为发展经济、创造财富、扩大就业的主体,企业都发挥着不可替代的重要作用。财富不应被看成固定不变的常量,而应被看成可持续增加的变量,与员工一起分享财富不是零和博弈,而是调动员工的积极性将“蛋糕”做大的过程。
宋志平
国有道,不变塞焉,强者矫;国无道,至死不变,强者矫。
金庸
世界会默默奖赏勤奋厚道的人,这是不变的真理。
雷军
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