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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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模糊
我们心中的许多主义,许多相聚的黄昏,不过是把已经模糊的爱恋,清晰给自己看。
余秀华
我不愿只是轻松地融入,成为面目模糊的那一个,我不愿只能被时代操控,不愿只能变得八面玲珑,友好随和。
山本耀司
他从颤抖的手里把信放下,然后就久久的沉思。某种回忆浮现在他的心头,他想起了一个邻居的小孩儿,想起了一位姑娘,想起夜总会的一个女人,但是这些回忆模模糊糊,朦胧不清,宛如一块石头,在流水底下闪烁不定,飘忽无形。影子涌进来,退出去,可是总构不成画面。他感到了一些藕断丝连的感情,却又想不起来。他觉得所有这些形象都梦见过,常常在深沉的梦里见到过,然而仅仅是梦见。
斯蒂芬·茨威格
所有海报都在传递未来的教育工作者将探索从有节点的教学时间走向无边际的流程再造。教学不再局限于40分钟的课堂内。模糊了时空边界的教学流程不再让所有的学生一起学会什么知识为起点和目标,而是更加适应与随时随地的不同学的方法和学到不同程度的新流程。
沈祖芸
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况,没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求,因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉,基于经验来主观地、大致地判断,这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件),所注重的是教学程序的设计,甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨,其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西,不知道他们需要哪些东西,对哪些东西感兴趣,会有什么奇思妙想。
刘邦奇
他的话似乎会被一个奇怪的过滤装置处理过,也许会记住一两句特别的,但整体很模糊。这是作为标杆人物的代价,跟电线杆似的,知道你高,知道你亮,知道你就站那儿,但不知道你是圆是扁,也缺乏对话的强烈兴趣,缺乏追问的强烈冲动。你就定那儿了。
张艺谋
视觉模糊:精细肌肉疲劳,如眼肌;头痛:颈部和头部肌肉紧张引起。解决方法:1-2次/天固定时间锻炼,通过有规律的锻炼,坚持每天放松身体(形成像刷牙那样的习惯)。
克莱尔·威克斯
这世界上存在⼀种早熟的好奇⼼。当成年⼈过急地催促孩⼦了解对他们来说还为时尚早的事物时,就出现了早熟的问题,⼀个早熟的孩⼦知道了太多对他这个年龄来说本应悬⽽未决的或模糊的问题的答案。
马克斯·范梅南
沟通中没听明白的话,常因为这些话用了“这个”、“那样” 等代词,或笼统的名词,含糊的形容词、副词、量词替换掉往往“本身还模糊或有分歧的内容”。 虽然句子是完整了,但是意思不清楚。然而如果替换的部分是清楚的,并不会听不明白。你要做的就是抓住这个词,还给他们。
张一鸣
今天和同事的讨论效率,说到表达模糊影响效率和沟通的问题,很有同感。我一直就觉得类似以下含糊说法在工作中应避免:“应该差不多吧 过两三天大概 就可以了、 估计再要一点时间就接近好了、这个东西也还行吧、最好能 xxxx 吧、差不多也都行、我过一段弄一下、这样也还是可以的……”
张一鸣
在新生活面前,过去的生活逐渐模糊,或者,有时显现,扰乱目前的生活,就像被忘却的篇章中没擦干净的字迹,时而在我的抄本里浮现。
萨拉·沃特斯
这是一个暖和、少云的日子。天空好像是用淡蓝色的铝铸造成的。当头有一片明亮的、镶着淡紫色边儿的云彩,从云彩上飘下斜斜的、在阳光中闪闪发亮的好雨,洒在田野上,洒在隆隆奔驰的火车上,洒在染了童话般秋色的树林上,洒在远处那模糊一片的白桦林上,洒在变成了灰暗颜色的整个的初秋大地上。
米哈依尔·肖洛霍夫
夏天,他从太阳出山到落山,都坐在墙根下的土台上,用拐杖画着地面,低着头,想着许多模糊的形象、片断的念头,透过遗忘的迷雾闪现出来的往事的微弱反光。
米哈依尔·肖洛霍夫
我们做过的每件事,果然都留下了它的痕迹,有的模糊,有的清晰!
大仲马
铁轨拐了一个弯,现在是背着太阳西沉,但阳光芒四射,似乎为这个慢慢消逝的、她曾生活过的城市祝福。他绝望地伸出手去,仿佛只想抓住一缕轻烟,从那个因为她而使他认为是最可爱的地方留下一个碎片。但是在他模糊的泪眼前面,一切都跑得太快了。
菲茨杰拉德
我们每个人生在世界上都是孤独的。每个人都被囚禁在一座铁塔里,只能靠一些符号同别人传达自己的思想,而这些符号并没有共同的价值,因此它们的意义是模糊的、不确定的。
毛姆
黑猩猩和倭黑猩猩纯粹性自由,以雌性杂交(或许是出于一种避免杀婴的本能竞价)使大多数雄性之间的竞争在精子层面上展开,而不是个体争斗,从而模糊了父权。
马特·里德利
我们的习惯、制度、语言甚至城市,都在不断变化,而变化的机制竟然惊人地符合达尔文主义:它是渐进的、无指向的、突变的、不可阻挡的、组合的、有选择性的,在某些模糊的意义上,也是进步的。
马特·里德利
为事物的范畴寻找精确而严格的边界是徒劳无用的。寻找精确定义的范畴就像是希望抓住模糊不定的浮云。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
不管结果如何,在现实中,我们不以头脑为中心,也不以意识为中心。即便真的如此,我们的意识也没有中心,没有“我”。我们的身体也没有向心性。身体和意识跨越了彼此间的假想边界,模糊了彼此间的差别。
凯文·凯利
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