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关于每个人的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
每个人
被爱是每个人都渴望的基本需求。
盖瑞·查普曼‌名人名言哲理格言警句语录 盖瑞·查普曼‌
一个具有竞争性的经济需要我们每个人都成为问题的解决者，而不是成为问题的汇报者与收集者。
科林•斯坦利名人名言哲理格言警句语录 科林•斯坦利
让每个人说出一件让自己感激的事情，有助于我们想到原来有那么多我们通常认为是理所当然的事情需要我们感激。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
例如，你们可以一起做头脑风暴，制订孩子看电视、晚上外出玩耍或做家庭作业的限制。让孩子参与讨论（这意味着要让孩子说得比你多，至少是和你说得一样多）为什么限制是重要的、需要什么样的限制以及每个人为实施限制应承担怎样的责任。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
我们假设一种孩子跟你顶嘴。“和善而坚定”的一种处理方式是你走开，到另一间屋里去。我都能听见反驳我的声音：“那不就等于放过他啦？”我们仔细分析一下。你虽然不能迫使别人以尊敬的态度对你，但你可以自己以尊重的态度对待你自己。走开就是你以尊重的态度对待你自己；而且，这样做也给孩子树立了一个最好的榜样。你总可以在稍后再找孩子谈，这样每个人都有机会让情绪平静下来。心情好了，才能把事情做好。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
我们需要预判每个人所捍卫的东西到底是要什么。
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
每个人毕生都在追求的是被看见。
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
每个人都面临着一项任务：将过去整合进当下，并为未来之路做出自己的选择。拖延是一个信号，表示过去在牵扯你，让你往回看。
简·博克名人名言哲理格言警句语录 简·博克
想要让他人接受你的主观时间注定是无法做到的，因为每个人与钟表时间的关系都是千差万别的。
简·博克名人名言哲理格言警句语录 简·博克
相互支持，每个人的身后都有一个团队。十一学生正在形成这样一股力量，这股力量最核心的东西就是爱。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
未来学习中心的考试评价将不是为了选拔，而是为了诊断，是告诉你的在学习过程中发生了什么，用大数据的课程记录和作业观察跟踪你的学习过程，帮助你分析在哪些方面有差距，在哪些方面有提升的空间，指导每个人不断调整自己的学习过程、修正自己的学习方法，以取得更好的学习成果。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
我们每个人都有能力成为自己故事中的英雄。
凯瑟琳·拉斯基名人名言哲理格言警句语录 凯瑟琳·拉斯基
问题是否有解决办法，只有少数人关心；而情感毫无出口、无处宣泄、自我消弭，这才是所有人无意识的悲剧，每个人光忍受而不思考的情感之无解。
齐奥朗名人名言哲理格言警句语录 齐奥朗
还会来，每个人都在受苦，即使你长得漂亮、身体好，可能还有别的不如意，世间皆苦，对吗？
余秀华名人名言哲理格言警句语录 余秀华
这个我觉得读诗吧，每个人读的是他自己，不是你写作者，他读成什么样子，取决于他对自我的认识和对世界的认识，而不是对诗人和诗歌的认识。
余秀华名人名言哲理格言警句语录 余秀华
每个人都迁就我，宠爱我，大家都对我很好，只有你，只有你把我忘得干干净净，只有你，只有你从来不曾记得我！
斯蒂芬·茨威格名人名言哲理格言警句语录 斯蒂芬·茨威格
这样看，我的由来是否过于偶然？任何人的由来是否都太偶然？都偶然，还有什么偶然可言？我必然是这一个。每个人都必然是这一个。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
感谢童心，它让我仿佛“复归于婴儿”。在成长的过程中，每个人都会或多或少承受着外界的压力，但任何事情都不能阻挡我们虚心向童心求教。走近童心，感恩童心，向孩子寻求教育的诀窍，慢慢地我们就会爱上教育，成为自己喜欢的模样。
张贵勇名人名言哲理格言警句语录 张贵勇
学校管理应该致力于形成信任、理解、尊重、人文的文化氛围，建立自主、自律的教师工作和成长机制，让教师有职业的尊严，让教师充分舒展生命，让教师尽情施展才华，让每个人都有为实现目标不懈努力的动力和激情。
孙民云名人名言哲理格言警句语录 孙民云
教育必须回归人的生长规律，必须重视人的心灵成长，必须尊重人的天性中对真善美的自然呼唤，必须关注每个人独具的个性，真正将每个学生视为独一无二的人。
孙民云名人名言哲理格言警句语录 孙民云