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关于教育的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
教育
一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的，他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
一个教育者应该爱年轻人。但是仅仅这点是不够的；他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育，但是有些特性是普温需要的，它们共同形成理想品格的基础，这就是：活力、勇气、敏感、智慧。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
植物藉栽培而生育，人类藉教育而成人。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的，他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。
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使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。
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植物藉栽培而生育，人类藉教育而成人。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育，但是有些特性是普温需要的，它们共同形成理想品格的基础，这就是：活力、勇气、敏感、智慧。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的，他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
人生而无知，但还不愚蠢。教育才把他们变蠢。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部：智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也。
王国维名人名言哲理格言警句语录 王国维
人苟欲为完全之人物，不可无内界后外界之知识，而知识之程度之广狭，应时地不同。……知识又分为理论与实际二种，溯其发达之次序，则实际之知识常先于理论之知识，然理论之知识发达后，又为实际之知识之根本也。……理论之识乃人人天性上所要求者，实际上知识则所以供社会之要求，而维持一生之生活；故知识之教育，实必不可缺者也。
王国维名人名言哲理格言警句语录 王国维