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关于教育的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
教育
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。
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培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
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教育是立国之本。
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教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
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要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
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活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
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如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
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中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
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要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
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我们深信教育是国家万年根本大计。
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我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
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我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
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我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
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手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
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生活即教育。
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生活即教育，社会即学校，教学做合一。
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培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
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