—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

关于帮助的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
帮助
逻辑思维培养批判性思考的能力，帮助我们做出更好的决策。
麦克伦尼名人名言哲理格言警句语录 麦克伦尼
逻辑思考不仅帮助我们理解世界，还引导我们如何行动。
麦克伦尼名人名言哲理格言警句语录 麦克伦尼
逻辑不是情感的对立面；它是情感的指导者，帮助我们在情感基础上进行理性思考。
麦克伦尼名人名言哲理格言警句语录 麦克伦尼
逻辑不仅仅是一种智力活动；它也是一种道德责任，帮助我们建立公正的社会。
麦克伦尼名人名言哲理格言警句语录 麦克伦尼
逻辑帮助我们区分合理的论断与谬误。
麦克伦尼名人名言哲理格言警句语录 麦克伦尼
设定明确的时间限制可以帮助克服拖延症。
凯利・麦格尼格尔名人名言哲理格言警句语录 凯利・麦格尼格尔
锻炼身体可以帮助增强大脑中的意志力储备。
凯利・麦格尼格尔名人名言哲理格言警句语录 凯利・麦格尼格尔
定期反思你的进展可以帮助调整策略。
凯利・麦格尼格尔名人名言哲理格言警句语录 凯利・麦格尼格尔
不要害怕寻求帮助；这是强大的表现，而不是弱点。
凯利・麦格尼格尔名人名言哲理格言警句语录 凯利・麦格尼格尔
曾经帮过你一次忙的人，会比那些你帮助过的人更愿意再帮你一次。
富兰克林名人名言哲理格言警句语录 富兰克林
母子关系是矛盾的，在某种意义上，是悲剧性的。它需要母亲最强烈的爱，然而这种爱必须帮助孩子远离母亲，变得完全独立。
The mother-child relationship is paradoxical and, in a sense, tragic. It requires the most intense love on the mother's side, yet this very love must help the child grow away from the mother, and to become fully independent.
艾瑞克·弗洛姆名人名言哲理格言警句语录 艾瑞克·弗洛姆
母子关系是矛盾的，在某种意义上，是悲剧性的。它需要母亲最强烈的爱，然而这种爱必须帮助孩子离开母亲，变得完全独立。
The mother-child relationship is paradoxical and, in a sense, tragic. It requires the most intense love on the mother's side, yet this very love must help the child grow away from the mother, and to become fully independent.
艾瑞克·弗洛姆名人名言哲理格言警句语录 艾瑞克·弗洛姆
一个好教师要更多地站在学生的立场上思考问题，要站在学生的立场上来帮助学生提升自我、促进成长。
张文质名人名言哲理格言警句语录 张文质
“慢” 但不 “怠慢”。对于那些在学习上基础较弱、理解和接受能力较差的问题学生，我们需要有耐心和宽容的心态，不能用否定的态度对待他们。我们应该用实例来说明，即使是跑得较慢的人，只要搭上了快速前进的车子，也能达到目的地。这种心态和方法可以帮助这些学生在学习和生活中逐步调整和提升自己。
张文质名人名言哲理格言警句语录 张文质
我们仍然需要不断地思考什么是 “真正的教育” 。它并不是一种真实的 “世界的状态”，更多的只能是一种精神状态。真正的教育，就是帮助每一个人获得成熟和自由，使生命绽放于爱与善良之中。无论我对生活有什么欲念，我都信奉 “好教育”，只有这条道路对人的成长是最为恰当、便捷的。
张文质名人名言哲理格言警句语录 张文质
如小民只画飞机，那么重要的是使飞机具有意义、富有生命，来扩大儿童的参考范围。其次，我们又必须以儿童的程度为基准，虽然儿童把所有的飞机画成一个样子，可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了；“你的飞机在哪儿飞？”“离地面高或低？”“它飞越过云层吗？”“它在哪儿着陆？”“人从哪里走出来？” 要使飞机和环境对儿童产生意义，全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感，这样他才能扩大儿童的经验，而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现，而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间，这新的背景空间，就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料，叫他做不同尝试并不能帮助他，要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机，就让他做一个立体的飞机，这样用新的材料表现他喜爱的主题，常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等，这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显，“不要画这些无聊的东西！” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解，相反，这样很可能会剥夺他的安全感，而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物，清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整，对他来说，定型的重复构成了逃避，当他不能面对新的情境时，他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃，突然打扰她，告诉她说该上床睡觉了，结果，因为爱莲不能很快地适应这个新情境，她就可能以发脾气来做为逃避的手段，最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形，而避免迅速激烈的调整，“爱莲，你的洋娃娃很想睡觉，你知道吗？你也该睡了。” 这话可以一再重复，视儿童的适应力而定，直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中，这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
情境线索可以帮助回忆起特定的信息。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
利用类比和比喻可以帮助解释复杂概念。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
反思是一种强有力的学习形式，它帮助我们将经验转化为知识。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗