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帮助
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
普希金
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
普希金
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普希金
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普希金
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普希金
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
普希金
娶一个好老婆对于事业是非常有帮助的。比如她可以做一个免费的记事本和秘书。
金庸
娶一个好老婆对于事业是非常有帮助的。比如她可以做一个免费的记事本和秘书。
金庸
现在中国人有个误区,以为挤垮了谁,超越了谁,就是比谁强,以这种逻辑在成长着。其实,一个真正的强者,不是摆平了多少人,而要看他能帮助多少人——能帮助别人,这是德,能帮到别人,这是能。有德、有能的才是强者。
星云大师
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海子
根据自然法则,父亲只有在孩子需要他帮助的时候,他才是他们的主人,等儿子长大完全独立的时候,他就和父亲是平等的了,他对父亲只有尊敬而不必服从,因为报恩是一种自己应尽的责任而不是他人能够强求的权利。
卢梭
事实上人们的利益碰撞的越厉害,人们就越彼此仇恨;人们表面上相互帮助,实际上却想尽一切办法彼此残害。
卢梭
在人们需要他人帮助的那一刻起,从一个人发现拥有两份食物的好处时,平等就不存在了,私有制就产生了。劳役成为不可避免的,广阔的森林变成了需要人的血汗灌溉的茂盛田野,奴役和悲伤随着庄稼一起发芽生长。
卢梭
人之所以合群,是由于他的身体柔弱;我们之所以心爱人类,是由于我们有共同的苦难;如果我们不是人,我们对人类便没有任何责任了。对人的依赖,就是力量不足的表征:如果每一个人都不需要别人的帮助,我们就根本不想同人联合了。
卢梭
我们都曾经以为经验可以帮助我们好好抵抗命运,但是不,岁月只能增加我们的忍让力,把意外比上一次处理得较为好看与妥当。
亦舒
我们都曾经以为经验可以帮助我们好好抵抗命运,但是不,岁月只能增加我们的忍让力,把意外比上一次处理得较为好看与妥当。
亦舒
价值来自标新立异:学生时代本应是做梦的时节,要放飞孩子心灵,不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力,还应积极努力,激励学生做各式各样的梦。
罗翔
分析法,消除习惯惰性障碍的有力武器:分析法能帮助学生准确地找出症结所在,将更有效地激励学生解决问题。
罗翔
经验,学生前行路上的启明灯:教师对学生的教育应该是综合的,它不能仅仅停留在理论知识的灌输上,而应以教师自己的经历和经验来帮助学生,由此,教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。
罗翔
朋友帮助彼此了解自己和对方。当我们了解一个朋友的真正本质时,我们应该尽我们最大的努力去保护他,保护他,保护他。但这种保护不需要回报,甚至不需要回应。
陈果
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