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知识
作为教师,我们的首要任务之一就是帮助学生掌握我们所教领域的丰富知识,如果做不到这一点,就会严重阻碍学生进行诸如思考、评价和创造等认知活动的能力。
詹姆斯·M·朗
教师的专业化发展,要求我们有底气、大气、灵气,即要有精深的专业知识,开阔的人文视野、深厚的教育理论功底,锲而不舍,孜孜以求,涵养浩然之气。
窦桂梅
教育不仅仅是传授知识,更是点燃火焰,激发孩子内心的热情和求知欲,让他们主动探索未知的世界。
郑英
10.名教师的培养不是重知识灌输,重某些技能技巧的传授,而是要滋养心灵,抓生命感、价值感、使命感的唤醒进行自我潜能开发,激发旺盛的教育生命力。
王荣华
发言人就是在沟通中与对方交涉的人,他会代表整个团队发言及回应对方。这个人一般要由表达能力突出、反应敏捷的人担任,如果能懂一些心理学知识就更好了。
史欣悦
画小圈的意思是说,针对某些概念、知识点等,我们可以先把它们拆解成小的、简单的知识点,然后刻意练习每一小部分的细节,将每个细节都练习通透,继而不断精进。
史欣悦
那些失去勇气的儿童,由于不相信凭借自身的能力可以成功地获得优越感,因此会采用诸多方式来保护自己,口吃当然知识这些保护方式的其中之一。
阿德勒
如果没有长期的练习,你几乎不可能精通任何脑力工作,练习可以使记忆更长久,促进知识的迁移,强化学习更高技能所需的基本技能、防止遗忘。
丹尼尔·T.威林厄姆
事实性知识要先于技能 ,如果没有关于某个主题的事实性知识,就不可能对该主题进行很好的思考。
丹尼尔·T.威林厄姆
背景知识对于认知能力来说必不可少,对阅读理解也不可或缺,它能帮助我们更好地理解新事物,扩大工作记忆的空间,进而使理解变得容易。
丹尼尔·T.威林厄姆
事实性知识是记忆的基础,也是思考的基础。
丹尼尔·T.威林厄姆
好的教学有很多形式,好的老师教给我们的知识会被淡忘,但我们对好教师本身却会长久铭记。
帕克·帕尔默
不认识自己,信仰、理念、知识都没有实际的意义。不认识自己会导致虚无,陷入我们原本能巧妙避免的诸多复杂和愚蠢的事态中——我们大都如此。
克里希那穆提
凡是能被火烧掉的东西都不重要,比如金钱、房子或者其他物质财富,而无法烧掉的东西才重要,总结起来有三样:知识、能力和价值观。
张磊
许多人相信历史会周期反复,但也有人觉得这次会不一样,其实读历史的目的并不是一劳永逸地知道该怎么办,而是为了总结规律。要把历史当作一种知识储备和情景训练,当作抵御重大风险的压舱石,而不是保你百战百胜的万能药。
张磊
一个人的知识、能力、价值观,才是深藏于内心,并真正属于自己的“三把火”。
张磊
无法烧掉的东西才重要,总结起来有三样:一个人的知识、能力和价值观,这也是深藏于内心并真正属于自己的三把火。
张磊
构建属于自己的知识体系和思维框架,是塑造投资能力的起点。
张磊
一个人的知识、能力和价值观,才是深藏于内心并真正属于自己的“三把火”。
张磊
在价值投资体系中,要做出正确的决策,所需要的知识是无止境的。在快速变化的市场中寻求真知灼见,不仅需要掌握金融理论和商业规律,还需要全面回顾历史的曲折演变历程,了解时事的来龙去脉,更要洞悉市场参与者的内心诉求和人性抉择。价值投资之所以难,是因为他是一个人的知识、能力、价值观等素质在资本市场的综合体现。
张磊
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