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许多‘问题儿童’只是缺乏情绪表达的词汇库,我们需要教会他们用语言代替行动。
陈默
教育不是改造,而是唤醒。每个孩子都有自我成长的力量。
陈默
真正的教育是让孩子学会自我教育,而不是依赖外部的监督和惩罚。
尹建莉
教育的本质是让孩子学会自我教育。
尹建莉
儿童的智慧来自于他们的双手,而不是我们的说教。
孙瑞雪
儿童的成长是一个自然的过程,我们需要做的只是提供一个适合的环境。
孙瑞雪
儿童通过自由选择的活动来建构自我,这是蒙台梭利教育的核心。
孙瑞雪
儿童的工作是自我创造,而成人的工作是自我完善。
孙瑞雪
儿童通过自由选择工作来建构自我,这是蒙台梭利教育的核心。
孙瑞雪
孩子的每一个行为背后都有一个正当的理由,只是我们还没有理解。
李跃儿
孩子的成长是一个自然的过程,我们需要做的只是提供一个适合的环境。
李跃儿
爱孩子,就要尊重他们的节奏,而不是按照我们的节奏去要求他们。
李跃儿
教育的本质是帮助孩子成为他自己,而不是成为我们想要的样子。
李跃儿
纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。
蔡元培
后之为人君者不然,以为天下利害之权皆出于我。
后世的君主却不是这样,认为天下的利害大权都出于自己。
黄宗羲
万物皆备于我矣,反身而诚,乐莫大焉。
万物都具备在我的心中,反躬自问而诚实,快乐没有比这更大的了。
陆九渊
心之体甚大,若能尽我之心,便与天同。
心的本体非常广大,如果能充分发挥我的心,就能与天相同。
陆九渊
万物皆备于我矣。反身而诚,乐莫大焉。
一切事物都完备地存在于我心中。反观自身而达到真诚,快乐没有比这更大的了。
程颢
我们都是时间的穷人,却还在挥霍着彼此。
尹丽川
城市是一个巨大的胃,我们不过是它消化不了的残渣。
尹丽川
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