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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。
爱因斯坦
"Collaboration is essential in advancing cancer research."
合作在推进癌症研究中至关重要。
詹姆斯·艾利森
骐骥虽疾,不遇伯乐,不致千里马。
刘向
我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴吧!
巴金
要和人类在一起生活十分困难,因为不易保持缄默。
尼采
在科学中最激动人心的短语,预示着新发现的,不是“我找到了!”而是“这有点奇怪...”
"The most exciting phrase to hear in science, the one that heralds new discoveries, is not 'Eureka!' but 'That's funny...'"
伯顿·里克特
群体犯罪的动机是一种强烈的暗示,参与这种犯罪的个人,事后会坚信他们的行为是在履行责任。就好比巴士底狱监狱长,被人民群众杀死。这种事情从法律上可以被视为犯罪,但从心理上却不是犯罪。
古斯塔夫·勒庞
"Sometimes you have to be apart from people you love, but that doesn't make you love them any less. Sometimes you love them more."
有时候你必须和你爱的人分开,但这并不会让你爱他们少一点。有时候你会更爱他们。
雷尼·阿德勒
信任是人与人之间最珍贵的桥梁。
黑柳彻子
任何东西,一旦打着爱的旗号,就很可怕了。
张文宏
肠断人琴感未消,此心久已寄云峤。年来更识荒寒味,写到湖山总寂寥。
陆小曼
邵之雁与盛九莉签订终身,结为夫妇。岁月静好,现世安稳。
张爱玲
成功者与失败者最大的差异,在于成功者会设法由失败中获益,再尝试别的方法。
卡耐基
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来,每一个大单元确立一个鲜明的主题,让师生共同参与。从教学到教育,从课堂到课外,从校园到校外(家庭和社会),在主题的导向下,各科教师协调动作,相互支持,相互迁移,相互补充,充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起,从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性,加大教育的力度,使有限的教育教学活动,在深度、密度上得以拓展,强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路,而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
真正的幸福是自己找到的。
本当の幸せは、自分で見つけるものだ。
凑佳苗
我发现很多女性在职场上没有再上升,实际上败给的是不“想”。我们的能力、业绩当然也要成长,但把我们往后拉的往往不是能力不够,而是上面说的三种心态——等待皇冠、羞耻感和对业务的狭义界定。
李一诺
"One way of looking at speech is to say that it is a constant stratagem to cover nakedness."
看待言语的一种方式是,它是一种不断掩饰赤裸的策略。
哈罗德·品特
we must constantly look at things in a different way.
我们必须时刻用不同眼光来看待事物。
汤姆·舒尔曼
小心你讨厌的人,可能是你某天必须合作的对象。
Be careful who you hate, it could be someone you'll have to work with someday.
詹姆斯·沃森
人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正的机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟到自己平时没有准备才是浪费了时间。
罗兰
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