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主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
我和中国相声界有个协议，我负责幽默，他们负责品位，谁也别动谁东西，谁也别动啊。
郭德纲名人名言哲理格言警句语录 郭德纲
未来属于那些敢于梦想并有勇气追求梦想的人。
The future belongs to those who dare to dream and have the courage to pursue those dreams.
刘永好名人名言哲理格言警句语录 刘永好
志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。中国式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。
曾仕强名人名言哲理格言警句语录 曾仕强
如果没有规则，我们很快就会成为自己情绪的奴隶，而这种情况是毫无自由可言的。当不受约束地用未经训练的本能做判断时，我们不仅会缺乏追求，还会崇拜那些不值得我们崇拜的品质。
乔丹·彼得森名人名言哲理格言警句语录 乔丹·彼得森
可以断定，思想和身体一样，稍有过度的安逸，便会如染瘟病。
狄更斯名人名言哲理格言警句语录 狄更斯
人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
企业不仅要追求利润，更要承担社会责任。
张亮名人名言哲理格言警句语录 张亮
我曾疑惑，为什么粮仓不在危难刚来时就救济大众呢，一定要饿死无数百姓连和尚都要快饿死了才迟迟开放呢？粮仓开早了，百姓还不一定乐意呢，觉得发粮少了，最好还得发钱，等饿死你们几十万，再放粮食就全变成感激了。人的本性其实就是一个贱字，为什么贱人听着比笨人、傻人、蠢人都顺耳？因为人就是贱。
韩寒名人名言哲理格言警句语录 韩寒
动荡不安的生活是大善的培养基地，也是大恶滋生的温床。
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
火焰山遥八百程，火光大地有声名。
吴承恩名人名言哲理格言警句语录 吴承恩
我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而青年总是更乐于跟革新者走的。我们是跟旧的腐朽事物进行忘我斗争的党，而青年总是首先投身到忘我斗争中去。
列宁名人名言哲理格言警句语录 列宁
Dairy farming is not just a business; it's a way of life that we must protect and nurture.
乳制品农业不仅仅是一门生意；它是一种我们必须保护和培育的生活方式。
露西·泰勒名人名言哲理格言警句语录 露西·泰勒
贫非罪，这是一句至理名言。可是贪酒也不是一种美德呢。然而求乞，先生，求乞倒是罪呢！贫困中，你仍可保持着永久高尚的灵魂，但求乞时，不行，没一个好的。凡是求乞者并不是被人用棍杖驱出人类的社会，乃是被人们的扫帚扫出去的，如此受人侮辱到极点；这是活该的，因为在求乞时，自己愿意去受侮辱哇。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
我不是商人，我就是生意本身。
I'm not a businessman, I'm a business, man.
坎耶·韦斯特名人名言哲理格言警句语录 坎耶·韦斯特
"The past is never dead; it’s not even past."
过去从未消逝，它甚至还未成为过去。
赖因哈德·伊尔格名人名言哲理格言警句语录 赖因哈德·伊尔格
The fight against infectious diseases is a global effort that transcends borders.
对抗传染病的斗争是一项超越国界的全球性努力。
迈克尔·霍顿名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·霍顿
成大事者“必经三关”：独上高楼，望尽天涯路衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
王国维名人名言哲理格言警句语录 王国维
"Tennis has given me everything, and I want to give something back."
网球给了我一切，我想回馈一些东西。
罗杰·费德勒名人名言哲理格言警句语录 罗杰·费德勒
金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。功成身退，天之道。
老子名人名言哲理格言警句语录 老子