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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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群体会让每个人在其中的错误缩小,同时让每个人的恶意被无限放大。
古斯塔夫·勒庞
整洁简朴的房间带有礼拜日的意味。窗边,微风轻轻吹拂着干净的打着补丁的帘子,送进新翻的泥土和野苹果的气息。
威廉·福克纳
我想如果你把一件事做得非常好了以后,你应该去做些别的了不起的事,而不是老在一件事情上停留太长时间。去想想,下一件事是什么。
史蒂夫·乔布斯
所以,孤单还是对你最好的惩罚,所幸,惩罚的不止你一个人。
王朔
女人是用耳朵恋爱的,而你们男人如果会产生爱情的话,却是用眼睛来恋爱。
王尔德
没有行动的思想是空虚的。
爱因斯坦
年矢每催,曦晖朗曜。
周兴嗣
人世间无所谓幸福与不幸福,只有一种境况与另一种境况相比较,仅此而已。只有经受了极度不幸的人,才能感受到极度幸福。渴求过死亡的人,才能领悟活在世上有多美好。
大仲马
员工是人,而不是工具,这是一个再寻常不过的管理常识,但很多人常常忽略这个常识。尤其是很多管理者,在上位之后,就产生了“我真厉害”的幻觉,就有了“官瘾”,“官味”。这类人,在管理团队时,经常会忽视下属的感受。手段非常粗暴,喜欢板着脸一本正经说教,简直就是“暴君”一样的存在。为什么会出现这样的问题?本质就是没有视人为人,没有把他看成有血有肉的人。
张丽俊
三月的天气,嘴上说着不热,身体却很诚实。
杨幂
最惹人讨厌的孩子往往是最需要爱的孩子。
简·尼尔森
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
苍蝇密密麻麻像是一张纯羊毛地毯盖在池塘上面。
余华
The strictness of Russian laws is mitigated by the non-obligation to fulfill them.
俄罗斯法律的严格性被不强制执行所缓解。
萨尔蒂科夫·谢德林
人的本性是多么的美妙,同样美好的品质从不厚此薄彼,既可以在最出色的君子身上发扬,又可以再最卑污的慈善学校学生的身上滋长。
狄更斯
小说是一面走在路上的镜子。
A novel is a mirror walking down a road.
迈克尔·翁达杰
学生应当获得尽可能多的独立工作的经验,使学生有一个合理的工作量。
波利亚
如果一听到一种与你相左的意见就发怒,这表明,你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。
罗素
柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。
罗曼·罗兰
Success is doing what you want to do, when you want, where you want, with whom you want, as much as you want.
成功就是做你想做的事,在你想做的时候,在你想做的地方,和你想在一起的人,尽情地做。
托尼·罗宾斯
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