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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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近猪者胖,近尿者骚。
郭德纲
始知病死何须哭,死而得祭何足悲。君看南北纷纷者,人鬼推迁尽易居。
郭之奇
做演员的快乐在于进入另一个世界的美妙,在于探求角色的内心,就好像《鸿门宴》中的项羽,真的有那么一刻,我眼前出现百万雄兵。
冯绍峰
当年舟车劳顿只为与爱人片刻相依的她,一心只想把那份感情守成天长地久的她,可曾想到会有今天?爱着的时候,以为那个人就是自己的一生,谁料到一朝梦醒,就站在了另一个人的身边。
辛夷坞
The companies that thrive will be those that see environmental responsibility as an opportunity, not a burden.
那些将环境责任视为机遇而非负担的公司将会蓬勃发展。
大卫·威廉姆斯
你也曾飞蛾扑火,也曾披荆斩棘,也曾被不屑一顾,也曾不屑一顾过别人。你也爱过,也被爱过;你安慰过,也被安慰过,这世界并没有特别亏待你。跌跌撞撞后才能能明白,你等的人等你的人,都是懂你的那一个。
卢思浩
人家叫你走,高高兴兴也是走,怨气冲天也是走,天下无不散之筵席,不如恭敬从命,欣然引退,免得惹人憎厌。
亦舒
忠实的抄本在于能使我们看出平庸原作中的荒谬之处。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
The mind is a constantly adapting process.
心灵是一个不断适应的过程。
爱德华·铁钦纳
有人说我们来到这个世上就是要帮助别人的,倘若此话非虚,那么请问,别人来到这个世界又是干什么的?
萧伯纳
故其乐逾繁者,其治逾寡。自此观之,乐非所以治天下也。
王尔德
创新举措能够推行下去,就得反映且推动企业的价值理念,而非仅仅追求利润。
霍华德·舒尔茨
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
为学日益,为道日损。损之又损,以至於无为。
老子
爱是生活的动力,它让我们超越自我的限制。
柏拉图
对于你将来的成功,好的演讲才能比思考或者写作的能力更加重要。嘴比大脑更有力量。(你永远可以挖掘你身边的那些人的思维,而在大企业工作的优势之一就是,你的身边总是有很多人。)
杰克·特劳特
I always try to find the truth in the character. If you can find the truth, the audience will believe you.
我总是试图在角色中找到真相。如果你能找到真相,观众就会相信你。
蒂莫西·斯波
我正在跟伟大的球员进行对抗,跟世界上最好的球员进行对抗。这种对抗是我一直都渴望着的。
.I’m playing against great players, playing against the best in the world. The competition - that’s what I’ve always wanted..
科比·布莱恩特
仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱 。
司马迁
我喜欢简单的东西。
巴菲特
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