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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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鸟飞于上,其欲在下,故而死于网;鱼潜于下,其欲在上,故而死于钓。
庄元臣
始制文字,乃服衣裳。
周兴嗣
但经历就是有用的!所有的过程都是有用的!它们让我一个农村家庭的孩子,一个曾经在家里看着父亲锄着地、对着天空发呆的孩子,最终,去到了很多地方。当年算的那一道道算术有什么用?当年背的一篇篇课文有什么用?当年记的一个个单词有什么用?
董宇辉
传统产业转型升级的关键在于科技创新和智能化改造。
钱七
更羡慕街边咖啡座里的目光,只一闪,便觉得日月悠长、山河无恙。
余秋雨
海鸥跟着拖网渔船飞行,那是因为它们以为沙丁鱼会被扔进海里。
埃里克·坎通纳
我不信;但是屋子里是异样的寂寞和空虚。我遍看各处,寻觅子君;只见几件破旧而黯淡的家具,都显得极其清疏,在证明着它们毫无隐匿一人一物的能力。
鲁迅
我怎么才能始终保有一颗善于发现美的眼睛?怎么才能让自己的心灵敏清晰?这真是一个极好的问题,答案就是在熟悉的地方也能发现美和惊喜。
毕淑敏
因此,一旦把教育当作一门艺术,那教育几乎就不可能成功,因为教育要成功就必须把这三种因素协调起来,而这取决的不是一个人。所有单个的人通过自己的努力都能或近或远地接近目标,但要完全实现目标还需要运气。
卢梭
十年花骨东风泪,几点螺香素壁尘。
史达祖
宇宙从何处来,又往何处去?
斯蒂芬·威廉·霍金
10、最诱人处最危险。
佚名
任务的体系结构中的第二级别,是由供应商必须提供的产品或服务相关的所有购买体验和使用体验组成的,这一系列体验加起来才能完美地搞定一项特定任务。
克莱顿·克里斯坦森
这是我的人生,我自己选的,不用你们交代。
徐纪周
在人与人的关系中,教师对学生的影响是最直接、最全面、最持久、最深远的,甚至一个眼神、一句话都很可能决定学生一生的命运。教师最需要思考的是,自己到底给学生带来了什么,是否不经意地给学生造成了伤害?我们首先要反思的就是这些问题,我们的工作直接关系到一个人心灵的健康与纯洁,应该如履薄冰,慎之又慎才对。
张文质
持有一个观点,就一定要先尝试自我证伪,否则那就不是真正属于自己的观点。
张磊
追求知识是最崇高的努力。
"The pursuit of knowledge is the most noble of endeavors."
约翰·史密斯
从“美育特色”走向“美的教育”依赖以下几个方面的建设。教学:卓有成效的魅力课堂;管理:公正公开的人性化管理;德育:欣赏型德育模式;课程:美丽课程、阳光课程;环境:绽放美丽阳光的自然环境与人文环境;教师:美丽心灵的启迪者和阳光行动的引导者。
汪昌兵
为了在生活中努力发挥自己的作用,酷爱人生吧。
奥古斯特·罗丹
成功是命运的工作,而不是等待的结果。
佚名
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