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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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清清之水为土所防,济济之士为酒所伤。
周希陶
研究学问的人要务求实际,不要靠近虚名。如果有意识地靠近虚名,那么大的原则已经失去了。
二程
女子所爱的是一切好气象,好情怀,是她自己一寸心头万顷清澈的爱意,是她自己也说不清道不尽的满腔柔情。
张晓风
不要被市场的短期波动所影响,要坚持自己的投资理念和策略。
段永平
一个理论的优雅不仅在于其数学表述,还在于其在一个统一框架下连接不同现象的能力。
The elegance of a theory is not just in its mathematical formulation, but in its ability to connect disparate phenomena under a unified framework.
安德鲁·斯特罗明格
I never know what I think about something until I read what I've written on it.
我从来不知道自己对某件事的看法,除非我读了自己写下的东西。
威廉·肯尼迪
如果我的世界不能成为你的世界,那么我愿将你的世界变成我的世界。
狄更斯
如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣,那一点表现就会使你的兴趣变得真实,还会减少你的疲惫、你的紧张,以及你的忧虑。
卡耐基
政治是每个公民的义务,逃避政治本身就是一种政治立场。
Politics is every citizen's duty, and avoiding politics is itself a political stance.
君特·格拉斯
昔别君未婚,儿女忽成行。
杜甫
我不能继续,我会继续。
I can't go on, I'll go on.
塞缪尔·贝克特
我们不能思维我们所不能思维的东西;因此,我们也不能说出我们所不能思维的东西。
维特根斯坦
爱情是作为伟大的因素渗入他们的生活的,但是它并不把其他因素都吞噬吮吸掉。他们并不因为爱情而割弃公民精神、艺术、科学的普遍利益;相反,他们还要把爱情的一切鼓舞、爱情的一切火焰、爱情的一切活力,用来使这种普遍的利益更有可能实现。
赫尔岑
教育哲学作为一种教育资源,它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”,即它不赞成固定的、终极的原理或真理,而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下,教育就必然走上试验和修正的道路,这种行进论或过程论,对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
我可不愿成为“愚”乐圈的一员。我是一个不设计的人,不设计就没那么多失落。
李健
成功不在于你知道多少,而在于你关心多少。
Success is not about how much you know, but how much you care.
杰夫·谢弗
不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。
雷锋
山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心。
曹操
吃白薯吃得太多了,烧心反胃,嚼一块咸菜就好了。
汪曾祺
The division of labor in manufacturing is the great principle by which we gain advantage over other nations.
制造业中的分工是我们优于其他国家的伟大原则。
伊莱·惠特尼
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