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当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩子规矩的暴力放置在一旁是地，我们就会看到孩子崭新的一面。
蒙台梭利
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人

玛利娅·蒙台梭利（意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。

经过不断改善自己的动作，幼儿从独立活动中获得喜悦。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录
蒙台梭利

生命之援助，这就是教育。
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蒙台梭利

当孩子被放在自然环境里，他会显示出自己的能力。
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蒙台梭利

行动对生命是很重要的，教育不能策划出让生命缓和下来或压抑它的方法。
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蒙台梭利

用我们的教学方法，导师教得少，但却观察得多。
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蒙台梭利

人类的进步和胜利全靠发自内在的力量。
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蒙台梭利

虽然触觉遍布在全身的表皮上，但是我们往往给予孩子的活动却局限于的部分。
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蒙台梭利

一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程，这个周期性的刺激，将带给儿童无限的欢乐和乐趣。
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蒙台梭利

孩子们喜欢安静和自由选择。
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蒙台梭利

必须容许孩子选择物品，这可以让原来的发展得以持续，清除孩子尚无意识的心智之间的障碍。
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蒙台梭利

当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩子规矩的暴力放置在一旁是地，我们就会看到孩子崭新的一面。
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蒙台梭利

孩子能独立活动时，父母可带领孩子一同认识世界。
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蒙台梭利

我们必须重视儿童心理发展期间的生理活动与动作。
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蒙台梭利

有了实际工作，宝宝的自我意识就会逐渐发展、强化。
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蒙台梭利

动作是完整思考过程的最后一部分，精神的提升必须借助于活动或工作。
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当我们探讨人类和环境的关系是，我们发现，与其说是人去适应环境，倒不如说是人创造一个环境来适应自己。
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蒙台梭利

孩子对环境美丑的直觉是非常敏锐的。
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蒙台梭利

倘若我们必须在我们为孩子布置的环境里生活一天，我相信那一定会是一个非常痛苦的经历。
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蒙台梭利

如果不给儿童提供帮助，如果忽视他的环境，那他的精神生命将会处于持续的危险之中。
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儿童是一个细心的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们。
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蒙台梭利

任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心。
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