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激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。在进行这样一种细致的工作时，需要有高度的艺术，要把握时机和恰到好处，不致造成干扰和偏差。孩子们的心灵正在充分发展，他们的生命依靠自己的力量，而我们只能是帮助他们。
蒙台梭利
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人

玛利娅·蒙台梭利（意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。

We have done everything for children, will bear fruit, not only affect his life, also decided his life.

我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。

蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录
蒙台梭利

When children do not have the ability to control the development of the time, "let the children want to do anything" is contrary to the concept of freedom.

当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录
蒙台梭利

Education is to inspire life, to enrich life, to help the children with their own strength to survive, and to help them develop the spirit.

教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

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蒙台梭利

Moral malnutrition and mental intoxication are harmful to one's heart, just as the body's nutrition is harmful to the health of the body.

道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

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蒙台梭利

Children have their own personality, he has created the spirit of the United States and dignity. The beauty and dignity is never forgotten, so his purity and very sensitive heart we need the most prudent care.

儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

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蒙台梭利

We all know that the period of children's development is the most important period of life. Moral malnutrition and mental intoxication are harmful to one's heart as well as the health of the body. So, children's education is an important issue of human development.

我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

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蒙台梭利

儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
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蒙台梭利

当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
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蒙台梭利

通过日常练习，儿童充满了自信，但这并不意味着他已经变得完美了，而只是意味着他感觉到了自己的能力，而且跃跃欲试。
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蒙台梭利

心理学家也一致同意，教学方法只有一个，那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此，教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
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蒙台梭利

激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。在进行这样一种细致的工作时，需要有高度的艺术，要把握时机和恰到好处，不致造成干扰和偏差。孩子们的心灵正在充分发展，他们的生命依靠自己的力量，而我们只能是帮助他们。
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蒙台梭利

儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切。
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蒙台梭利

人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。
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儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动。
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小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的。
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没有人能代替孩子的成长。
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我被人类崇高的思想所感动－在人类的本能之中，他们对知识的受远超过了无意义的玩乐。
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导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理。
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孩子有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而仅用眼看时，会记得更好。
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在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
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生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物。
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