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Aid for life, that is education.
蒙台梭利
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人

玛利娅·蒙台梭利（意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。

For newborns, we should not only care about their physical and mental health, but also their psychological needs.

对于新生儿，我们不仅要关心他的身心健康，还应该关心他的心理需要。

蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录
蒙台梭利

Action development should be a high-level expression or reflection of psychology, which is in line with the logic of natural development.

动作发展应该是心理高层次的表现或反映，这是修理合乎自然发展逻辑的。

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蒙台梭利

If children's activities are in line with their internal needs, their performance will enable us to develop what they need.

假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合，孩子的表现会让我们他的发展所需。

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蒙台梭利

Children are the creators of human beings

儿童是人类的创造者。

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Children develop themselves through hard work.

儿童是通过努力从事活动，从而使个人得到发展的。

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蒙台梭利

Respect for children's freedom of development, including helping them develop their abilities

尊重孩子的发展自由，包括帮助孩子培养发展的能力。

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蒙台梭利

One of the central ideas in the new educational theory is to call on people to attach importance to the cultivation of children's social skills and encourage children to get along with their peers.

新式教育理论中的中心思想之一，正是呼吁人们重视孩子社会本领的培养，并且鼓励孩子与同伴相处。

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The greatest feature of our education system is to attach importance to children's environment.

我们教育系统最大的特色是对孩子环境的重视。

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蒙台梭利

Children are not only psychologically passive, but also like an empty vase, a life to be filled and shaped.

儿童不仅在心理上是被动的，而且像一个空花瓶，是一个有待于充满及塑造的生命。

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蒙台梭利

Through continuous improvement of their movements, children gain joy from independent activities.

经过不断改善自己的动作，幼儿从独立活动中获得喜悦。

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Aid for life, that is education.

生命之援助，这就是教育。

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When a child is placed in a natural environment, he shows his abilities.

当孩子被放在自然环境里，他会显示出自己的能力。

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蒙台梭利

Action is very important to life, and education cannot devise ways to ease or suppress it.

行动对生命是很重要的，教育不能策划出让生命缓和下来或压抑它的方法。

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蒙台梭利

With our teaching methods, tutors teach less, but observe more.

用我们的教学方法，导师教得少，但却观察得多。

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蒙台梭利

Human progress and victory depend entirely on inner strength.

人类的进步和胜利全靠发自内在的力量。

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蒙台梭利

Although tactile sensation is pervasive on the epidermis of the whole body, the activities we often give to children are limited to parts.

虽然触觉遍布在全身的表皮上，但是我们往往给予孩子的活动却局限于的部分。

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蒙台梭利

A person's early childhood is actually a process of continuous acquisition of abilities. This periodic stimulation will bring infinite joy and pleasure to children.

一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程，这个周期性的刺激，将带给儿童无限的欢乐和乐趣。

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Children like quiet and free choice.

孩子们喜欢安静和自由选择。

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蒙台梭利

Children must be allowed to choose objects, which can sustain their original development and remove barriers between their unconscious minds.

必须容许孩子选择物品，这可以让原来的发展得以持续，清除孩子尚无意识的心智之间的障碍。

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蒙台梭利

When we put aside the man-made things that bind our children and the violence that we think is used to teach them rules, we will see a new side of our children.

当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩子规矩的暴力放置在一旁是地，我们就会看到孩子崭新的一面。

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蒙台梭利

When children can move independently, parents can lead their children to know the world together.

孩子能独立活动时，父母可带领孩子一同认识世界。

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