每日文摘
每日教程
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
每日文摘
每日教程
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
—— 请按键盘
空白键
开始游戏 ——
声无小而不闻,行无隐而不形。
荀子
生活是极大的喜悦,而不是含泪的驯顺。
陀思妥耶夫斯基
成为人类就是不断与混沌谈判。
To be human is to be in constant negotiation with chaos.
奥尔加·托卡尔丘克
Success is not about making money; it's about making a difference.
成功不在于赚钱,而在于有所作为。
戴夫·基尔伯特
我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣;得之,我幸;不得,我命。
徐志摩
商业的本质,就在于价值交换。
佚名
悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。
鲁迅
"你这儿的人们"小王子说,"在一个花园里养了五千朵玫瑰,但是他们却找不到自己所要寻找的东西。"
安托万·德·圣-埃克苏佩里
平而后清,清而后明。
司马光
读史使人明智,然必先有正确之史观,而后能得史之真谛。
缪凤林
一般地说,公正对于每个人都是一样的,因为它是相互交往中的一种互相利益。但是地点的不同及种种其他情形的不同,却使公正有所变迁。
伊壁鸠鲁
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
这是不同的,在文明的社会里,因为太复杂了,我不会觉得其他的人和事跟我有什么关系,但是在这片狂风终年吹拂着的贫瘠的土地上,不要说是人,能看见一根草,一滴晨曦下的露水,它们都会触动我的心灵,怎么可能在这样寂寞的天空下见到蹒跚独行的老人视若无睹呢?
三毛
故事是我们理解生活混乱的方式。
"Stories are the way we make sense of the chaos of life."
弗朗西斯·斯普福德
Agriculture is not just an industry—it’s a lifeline for humanity.
农业不仅仅是一个行业,它是人类的生命线。
莎拉·米勒
只相信行动。生活发生在事件的层面上,而不是言辞的层面。
阿德勒
我们建议,其股价等于或低于其评估价值的三分之二时,可以购买他们。
本杰明·格雷厄姆
不为穷变节,不为贱易志。
桓宽
在商业中,如果你没有偶尔失败,说明你还不够努力。
In business, if you're not failing occasionally, you're not trying hard enough.
赫尔曼·豪泽
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
爱因斯坦
加载更多