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儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
雨果名人名言哲理格言警句语录 雨果
美是永恒的追求，它超越了形式，触及灵魂深处。
米开朗基罗名人名言哲理格言警句语录 米开朗基罗
The truth is not always probable, or likely.
真相并不总是合理或可能的。
希拉里·曼特尔名人名言哲理格言警句语录 希拉里·曼特尔
教育的目标是培养健康人格；教育的条件是好的关系；教育的方法是培养习惯；教育的原则是因材因性施教。
孙云晓名人名言哲理格言警句语录 孙云晓
国有沃野之饶而民不足于食者，器械不备也。有山海之货而民不足于财者，商工不备也。
桓宽名人名言哲理格言警句语录 桓宽
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
嘉会难再遇，三载为千秋。 临河濯长缨，念子怅悠悠。 远望悲风至，对酒不能酬。 行人怀往路，何以慰我愁。 独有盈觞酒，与子结绸缪。
李陵名人名言哲理格言警句语录 李陵
只要我还一直读书，我就能够一直理解自己的痛苦，一直与自己的无知狭隘、偏见、阴暗，见招拆招。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
消春至，冰雪消融为水，流入御沟，潺潺而鸣，来到人间。雪的窗花，雪的剪纸，在田野中，黑白分明。冰雪化为春水，另有一番新天地。雪白风轻，我踏雪而来。没有纷呈的心事，没有浓郁的相思，没有落寞的情怀，没有附庸风雅的志趣，与每一片雪花，每一块残雪同舞。舞出了诗意与浪漫，相思与思念。
残雪名人名言哲理格言警句语录 残雪
生活不是拥有的多，而是计较的少。
蔡志忠名人名言哲理格言警句语录 蔡志忠
对许多人而言，知识的强大作用在于制造自信，而不是提高能力。
塔勒布名人名言哲理格言警句语录 塔勒布
现在的考察教育便是考察社会。教育是解决社会问题的，各国的情形如何?一切政治经济的状况如何？教育怎样解决他们这些问题，所以教育与社会很有关系。
张伯苓名人名言哲理格言警句语录 张伯苓
逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
松下幸之助名人名言哲理格言警句语录 松下幸之助
任何公司最有价值的资产是其员工——投资于他们，他们将推动你的成功。
The most valuable asset any company has is its people—invest in them, and they will drive your success.
理查德·豪伊特名人名言哲理格言警句语录 理查德·豪伊特
创新不是口号，也不能运动化，对企业来说，要以科学、务实的态度去创新。
宋志平名人名言哲理格言警句语录 宋志平
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
爱因斯坦名人名言哲理格言警句语录 爱因斯坦
确定儿童在家庭中的排行很重要，只有我们了解儿童在家庭中的位置，才能完全理解儿童的行为。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
实现人生愿望的5步流程——1.有明确的目标。2. 找到阻碍你实现这些目标的问题，并且不容忍问题。3. 准确诊断问题，找到问题的根源。4. 规划可以解决问题的方案。5. 做一切必要的事来践行这些方案，实现成果。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
天地阅览室，万物皆书卷。
叶圣陶名人名言哲理格言警句语录 叶圣陶