教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

杜威

“凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。”

叶圣陶

Home is not where you are born; home is where all your attempts to escape cease.

家不是你出生的地方；家是你所有逃离的尝试停止的地方。

科尔姆·托宾

持续改进不仅仅是一个流程，而是一种应该深入每个员工内心的思维方式。

Continuous improvement is not just a process; it’s a mindset that should be ingrained in every employee.

丰田章男

现实与当初他们致力的目标完全是两码事。

乔治·奥威尔

缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离现实的理想主义是没有生命的。

罗曼·罗兰

美术所以能产生科学，全从真美合一的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。

梁启超

People are just as wonderful as sunsets if you let them be. When I look at a sunset, I don't find myself saying, "Soften the orange a bit on the right hand corner." I don't try to control a sunset. I watch with awe as it unfolds.

如果你允许人们做自己，他们就像日落一样美好。当我看着日落时，我不会说：“把右边角落的橙色调柔和一点。”我不会试图控制日落。我怀着敬畏之心看着它展开。

卡尔·罗杰斯

真正的创造力源于对平凡的深刻观察。《视觉的哲学》

张明

I don’t run out of material. I run out of time.

我不是没素材了，而是没时间了。

德雷克

在信息社会，知识的生产力已成为决定生产力、竞争力、经济成就的关键因素。

约翰·奈斯比特

一个国家制度的强度不仅在于其正式规则，还在于管理行为的非正式规范以及这些规范被人口内化的程度。

The strength of a nation's institutions is not just in their formal rules, but in the informal norms that govern behavior and the degree to which they are internalized by the population.

弗朗西斯·福山

Don’t cry to quit, cry to keep going.

不要因为放弃而哭泣，要为了坚持而哭泣。

埃里克·托马斯

无财之谓贫，学而不能行之谓病。

刘向

时间已经来到，所有时刻全世界最邪恶的犹太敌人，至少要让他们停止角色一千年。

阿道夫·希特勒

修行如磨镜，垢去真显，自见本性光明：指出修行的过程就像打磨镜子，去除污垢后，才能显现出自己的本性。

印光法师

一切关于实在的知识，都是从经验开始，又终结于经验。

爱因斯坦

男性的第一魅力是责任感。

余秋雨

一本好书是一位伟大的老师。

"A great book is a great teacher."

苏珊·帕特隆

创新是进步的关键。

Innovation is the key to progress.

约翰·迪尔

—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

—— 请按键盘空白键开始游戏 ——