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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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乱哄哄,你方唱罢我登场,反认他乡是故乡;甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳。
曹雪芹
你对别人的指责,总是能找到一些理由的。
简·奥斯汀
相貌的美高于色泽的美,而秀雅合适的动作的美,又高于相貌的美,这是美的精华。
培根
以其当公务而执私情,处重责而怀薄义也。
颜之推
斟酌姮娥,九秋宫殿冷。
史达祖
Dancing is like breathing to me.
跳舞对我来说就像呼吸一样自然。
宝儿
教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
叶慈
I don’t like to be forgotten. I like to be remembered.
我不喜欢被遗忘,我希望被铭记。
碧昂丝
瑶池气郁律,羽林相摩戛。
杜甫
自由的目的是为了解放他人。
The function of freedom is to free someone else.
托妮·莫里森
我们的时代使人想到希腊国家的解体时代:一切存在着,但无人相信它存在了。那付与这些存在者以效力的、无形的精神的结合已经消逝了,所以这全时代是悲剧的,同样又是喜剧的;是悲剧的,因为它在沦亡,喜剧的,因为它还苟延存在;因为总是永久的负担着无常的、精神的负担着身体的。如果我们想象,一个失却灵魂的身体还能短期执行他习常的职务,那就是喜剧的,同样又是悲剧的。可是我们的时代也许继续着腐蚀!它越多地消耗实体的本质,一旦这种毁败再也不能满它意的时候,就将有更大的恐怖浮上它的意识:它失却了什么,并且它绝望地感着它的不幸。
克尔凯郭尔
爱是生命中最重要的事情。
Love is the most important thing in life.
贾斯汀·比伯
怎么知道是假的?今天爱得不得了,明天又吵架了,后天又离婚了,你看这不是假的吗?哪里是真的!
佚名
并不存在普遍性的人生意义。
岸见一郎
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
我们培养的学生首先应该是一个全面的人,是一个爱国者,一个辩证唯物主义者,一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人;其次,才是一个拥有学科、专业知识的人,一个未来的工程师、专门家。
钱伟长
模型不是水晶球,但它们是理解未来的最佳工具。
Models are not crystal balls, but they are the best tools we have to understand the future.
克劳斯·哈塞尔曼
然而事实告诉我们,只进不退的人生是没有的,正如同只涨不跌的股票绝不存在一样。
当年明月
只有在梦想中,人才能真正自由,从来如此也将永远如此。
But only in their dreams can men be truly free,Twas always thus,and always thus will be.
汤姆·舒尔曼
最好的建筑是简单的。
The best architecture is simple.
理查德·迈耶
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